相关文档

• 政治大学社会科学学院.ppt

  政治大學行政管理碩士學程選修 兩岸經貿政策 黃智聰科學工業園區的興建始於1960年代的美國最著名的加州矽谷則是大學與工業界合作的結晶日本也於1963年成立茿波科學成韓國於1974年成立大徳科學工業園區新加坡亦於1981年成立新加坡科學工業園區1980年底台灣新竹科學園區正式成立歷經發展新竹科學工業園區已成為台灣高科技產業的核心營業額成長率()1167262992245726232000858實收資

• 中国社会科学院大学(中国社会科学院研究生院).doc

  中国社会科学院大学(中国社会科学院研究生院)2019年招收攻读全日制文物与博物馆专业型硕士学位研究生简章一培养目标中国社会科学院大学招收文物与博物馆专业硕士学位研究生(以下简称文博专硕)联合故宫博物院中国社会科学院考古研究所中国社会科学院历史研究所首都博物馆中国国家博物馆国家图书馆文化部恭王府管理中心南京博物院浙江省博物馆南开大学历史学院等战略合作单位培养具备文物与博物馆专业扎实的基础知识和

• 中国社会科学院大学(中国社会科学院研究生院).doc

  中国社会科学院大学(中国社会科学院研究生院)2019年招收攻读全日制汉语国际教育专业硕士学位研究生简章一培养目标为提高我国汉语国际教育服务能力加快汉语走向世界改革和完善汉语作为第二语言教学专门人才培养体系培养适应汉语国际教育新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言外语教学和传播中华文化的专门人才国家特设置了汉语国际教育硕士(MTCSOL)专业学位旨在培养适应国内外汉语教育教学环境的汉语国际教育

• 华东政法大学社会发展学院.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级华东政法大学 社会发展学院2017年5月5日社会发展学院社会发展学院

• 社会科学学院.doc

  社会科学学院社会学博士生培养方案(20162017年6月修订)一适用学科专业：社会学(一级学科法学门类)社会学方向(二级学科专业)人类学方向(二级学科专业)社会心理学方向 (二级学科专业)科学社会学方向(二级学科专业)二培养目标：社会学和人类学方向培养具有深厚学科基础知识的社会学或人类学高层次专门人才本专业的博士生应能掌握中西社会学理论人类学理论的总体脉络熟练运用定性或定量的社会研究方法独立

• 社会科学学院.doc

  社会科学学院科学技术哲学博士培养方案(2017级开始执行)一适用学科哲学(一级科学哲学门类)本方案适用于科学技术哲学(Philosophy of Science and Technology)二级学科学科代码：010108二培养目标培养科技哲学科技与社会科技政策与管理等方面的高层次专门人才博士学位获得者应系统掌握科技发展规律科技思想科技体制和科技产业化各历史阶段的发展脉络和当代前沿的基本特征

• 社会科学学院.doc

  社会科学学院攻读硕士学位研究生培养基本要求(2017年9月开始执行)一适用学科：理论经济学(一级学科经济学门类)政治经济学(二级学科专业)2. 经济史(二级学科专业)3. 经济思想史(二级学科专业)4. 西方经济学(二级学科专业)5. 经济大数据 (专业方向)二学习年限 ：2—3年 正常学制为3年申请2年提前毕业的条件为各门课程成绩不低于85分三课程设置及学分要求攻读硕士学位研究生期

• 社会科学学院.doc

  社会科学学院社会学博士生培养方案(2016年6月修订)一适用学科专业：社会学(一级学科法学门类)社会学方向(二级学科专业)人类学方向(二级学科专业)社会心理学方向 (二级学科专业)科学社会学方向(二级学科专业)二培养目标：社会学和人类学方向培养具有深厚学科基础知识的社会学或人类学高层次专门人才本专业的博士生应能掌握中西社会学理论人类学理论的总体脉络熟练运用定性或定量的社会研究方法独立从事与我

• 政治社会学.doc

  浅谈政治文化摘要：伴随政治经济体制改革的逐步展开和深入当代中国的政治文化也在不懈的努力着开始了由传统向现代的转型发生着显著的变化认真研究中国传统政治文化及其对当代中国政治文化的影响对于我们构建先进的和谐的中国政治文化推进经济社会的科学发展具有重要的现实意义 关键词：中国传统政治文化政治文化的类型功能涵义纵观人类社会政治发展的发展我们不难发现在一定的历史时期特定的政治体系中的政治制度和社会成员

• 政治社会学.doc

  政治社會學任課教師：吳玉山98學年度II學期Spring 2010政治社會學旨在探討社會各部門對政治過程的影響在本課程中將透過各種具有代表性的理論來介紹五種主要的研究途徑：經濟決定論族群理論文化及意識型態決定論國際環境決定論與國家自主理論這五種理論對於解釋民主政權右翼威權主義政權以及左翼社會主義政權都各有特色我們在介紹各家理論的時候會分別加以討論本課程的目的在介紹各家學說及各種研究途徑俾學生