按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片本文樣式第二階層第三階層第四階層第五階層主頁結束保護身體製作:基督教臻美社會服務機構保護身體小學一年級常識科進入主頁眼睛耳朵口鼻子身體皮膚我的身體有:練習按一按進入眼睛眼睛的用途眼睛我們都有一雙眼睛眼睛的用途容易穿上衣服眼睛的用途準確地把飯粒(食物)進口中眼睛的用途保護方法看電視眼睛的保護方法遇到風沙時應閉上眼睛眼睛的保護方法用手遮擋猛烈的陽光眼睛的保護方法
《保护我的身体》教学设计 活动目标:1.了解身体的主要结构和功能知道身体部分部位的特点2.了解身体保健的基本常识懂得爱惜自己的身体3.纠正不良习惯逐步养成良好的个人保健和卫生习惯 活动准备: 1学情分析: 低年级学生年纪小对身体各方面的认识不够全面生活习惯也差针对以上特点我们设计了我爱我的身体这一主题活动我们希望学生在照一照比一比画一画量一量玩一玩等活动中对自己的身体有更全面的认识并通过创
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013916??保护我的身体一起瞧瞧吧小小嘴巴小小牙齿博士要保护好我哦每天刷牙牙齿好刷牙歌讲卫生要刷牙上牙从上往下刷下牙从下往上刷咬合面要来回刷里里外外全刷遍刷得牙白顶呱呱小 知 识出生后第一次长出的牙叫乳牙在七八岁时会换牙新长出来的牙就要用一辈子了小小朋友也刷牙要保护好牙齿啊9月20日世界爱牙日耳朵漂亮眼睛真好看6月6日世
保护我的身体?主体目标:?????????????1了解身体的主要结构和功能知道身体部分部位的特点?????????????2了解身体保健的基本常识懂得爱惜自己的身体?????????????3纠正不良习惯逐步养成良好的个人保健卫生习惯???活动准备:????老师:《十万个为什么》中医学知识头饰和红领巾?????学生:课前想家长请教身体如何保护???活动课时:3课时?????????????具体活
时 间2011年 9 月 日总课时数2课 题保护我的身体课 型新授教学目标知识与能力了解身体的主要结构和功能知道身体部分部位的特点过程与方法了解基本的保健常识懂得爱惜自己的身体情感态度与价值观纠正不良习惯逐步养成良好的个人保健和卫生习惯J]bGPp `教学重难点学生分析辅助手段板书设计保护我的身体眼睛耳朵人有五官 鼻子牙齿人人学习人人研究人人创新
《保护我的身体》教案教学目标1了解身体的主要结构和功能知道身体部分部位的特点2了解身体保健的基本常识懂得爱惜自己的身体3纠正不良习惯逐步养成良好的个人保健卫生习惯教学准备老师:《十万个为什么》中医学知识头饰和红领巾学生:课前想家长请教身体如何保护教学课时3课时教学过程活动案例一保护我们的鼻子和牙齿1复习上节课内容:如何保护眼睛和耳朵老师过渡:这节课我们继续学习五官科的保护----鼻子和牙齿的
绿茶红葡萄吃法含乳糖亚州黄种人70不吸收4什么叫亚州金字塔薯类吃老玉米吸收水份:润滑肠道吸收脂肪糖类:不得糖尿病吸收毒素:胃和肠健康菜-胡萝卜南瓜蕃茄怎么吃11说说幅射1618
#
身体红绿灯 你我共保护——记星火学校开展《身体红绿灯》性教育心理课 2017年5月5日上午第四节课学校组织小学生开展了《身体红绿灯》性教育心理课 课上钱华老师通过亲密对对碰游戏让学生首次认识到与他人接触自己身体不舒服的地方并了解身体上的红绿灯接着了解身体的红灯区和黄灯区的部位红灯区是他人不能随便接触而黄灯区只有亲密的人才能碰的最后通过形象生动的一些图片让学生辨认红绿灯并让他们坚
身体的防卫(1) (4) 泪液中溶菌酶胃液中胃酸能杀死病菌病原体人体的第二道防线抗原读图记忆细胞淋巴细胞 淋巴因子1体液和细胞免疫都具有记忆功能 抗体都具记忆的能力3.判断下列说法的正误抗原B分解者B淋巴细胞预防接种以获得对某种传染病的免疫力注入特异性抗体或淋巴因子乙型肝炎皮肤的屏障作用等 自身免疫病—风湿性心脏病类风湿性关节炎释放破坏T淋巴细胞导致免疫缺陷出现感染和恶性肿瘤致死(2) 免疫监视B
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报