《春酒》说课稿各位同学老师们大家好今天我说课的题目是琦君的《春酒》下面我将从教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程以及板书设计这六个方面说一说我对本节课的教学安排首先来看教材分析《春酒》是人教版八年级下册第四单元中的一篇自读课文该单元以民俗为主题民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分中华民族有着五千多年的历史民俗更是异彩纷呈民俗可以了解民生和民族文化《春酒》一文通过故乡特殊的春酒风俗表达思乡
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说教学目标 2寻美法:首先让学生朗读在把握全文概要后对学生选择的优美语句进行赏析老师再指导春 酒春 酒谢谢指导
《春》说课稿 大田屏山中学 陈初耀说教材1教材的地位及作用本课是苏教版初中《语文》教材七年级(上)第四单元第十四课本单元要点是引导学生学会写景的方法学会有感情的朗读课文而《春》是写景抒情散文中的精品以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望《春》在选材上谋篇上紧紧扣住了春天的特征而且在语言的技巧上也充分体现了这
《春》说课稿各位老师大家好今天我说课的题目是《春》(板书题目)它是人民教育出版社七年级上册第三单位的第一篇阅读课文下面我将从课标要求教材理解教学方法学法指导教学程序和板书这五个方面来逐一阐述我的教学设计和教学理念首先要谈谈课标的要求和我对教材的理解一教材理解1《语文课程标准》要求初中生能用普通话正确流利有感情地朗读在通读课文的基础上理清思路理解课文主要内容体味和推敲重要词句在语言环境中的
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《春》说课稿各位评委今天我说课的题目是《春》.下面我将从教材教法学法教学程序板书五方面对本课的设计进行说明. 第一分析教材 1. 课文的地位及作用 《春》是七年级语文上册第四单元第一篇课文.它体现了本单元的教学目标对于学好本单元其他课文乃至以后学习写景抒情散文都大有裨益. 2. 教学目标 根据语文课程标准要求的知识与能力过程与方法情感态度与价值观并重的三维教学理念加上本文作为写景抒
《春天》说课稿新村小学米俊娜各位老师你们好:??? ????? 我是新村小学的音乐教师米俊那一.说教材今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第二册第一课《春天》此课为第二册教材的开篇课 授课时间也正值春天到来春雨降临之季此时进行本课的教学有利于调动学生对自然的体验和对音乐的感受因此我选择《小雨沙沙》这一课时让学生在音乐中通过听唱表演等体验春天的旋律感受春天的美好《小雨沙沙》是一首
《春笋》说课稿(第二课时)重庆市巴蜀小学 练春春教材分析与处理《春笋》是苏教版小学语文第二册第二单元的开篇之作它描写春天到来之际春笋破土而出向上生长的情景热情赞美春笋不怕困难顽强向上的生命力和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图体现出新教材新实简美的特点是非常适合一年级学生阅读的美文根据教材编写意图新课标教学要求结合学生思维情感认知发展的需要和教学实际情况从知识与技能过程与方法情感态度价值观这三个
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