单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级选修3-5第十六章动量守恒定律第四节碰 撞说课稿磁县一中 高二物理组 董荣荣一.教材分析(教什么)1.说教材(1)本章在高中物理中的地位(2)本章的特点(3)本节在本章或物理中的地位作用和特点(4)本节的教学重点教学难点以及如何突出重点突破难点一.教材分析(教什么)2.说目标⑴.知识与技能目标:1.认识弹性碰撞与非弹性碰撞
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级碰撞碰撞过程的特征:碰撞过程遵守的规律三种典型的碰撞广义碰撞07年1月广东省汕尾市调研测试907年苏锡常镇四市一模 82007年理综宁夏卷30.D2007年理综山东卷382007年理综全国卷Ⅱ242007年理综全国卷Ⅰ 24碰撞碰撞过程的特征:复习精要一①碰撞双方相互作用的时间△t一般很短②碰撞双方相互作用的力作为系统的内力一
碰撞的分类m1v1m2v2=(m1m2)v动能损失最大◇ 机械能不增加原则:【答案】A.题中规定向右为正方向而AB球的动量均为正所以AB都向右运动又所以可以判断A球在左方CD错碰撞后A的动量变化 根据动量守恒可知B球的动量变 所以碰后AB球的动量分别为解得.分析:碰撞动量守恒V2当v2=0时有mv0mv1mv2B总动能增加(1)u越大Δmm越大火箭
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级碰 撞一历史上对碰撞物体的研究最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校长物理学教授马尔西(M.Marci1595—1667)他在1639年发表的《运动的比例》中得出一些碰撞的结论随后著名的物理学家如伽利略马略特牛顿笛卡尔惠更斯等都先后进行了一系列的实验
※ 结论与讨论碰撞前锤的速度 mms撞击力峰值 N静载作用的55倍A★ 几个工程实际问题质点:FtmvAB? vB ★ 恢复系数——碰撞的恢复阶段的冲量与变形阶段的冲量之比用 k 表示:h2 恢复系数的取值范围vAvB完全弹性碰撞 —— k=1 ?T=T2-T1=0 例 题 2′(以上分析中均可略去飞船的转动)解:2.对接不成功时二飞船的速度请注意:? > ?解:取系
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§16.4 碰 撞碰撞中物体的相互作用时间极短相互作用力极大即内力远大于外力一碰撞中动量守恒2.非对心碰撞:碰撞前后物体不在同一条直线上运动 且碰撞后速度都偏离原来方向.也称为斜碰 二 对心碰撞与非对心碰撞1. 对心碰撞:碰撞前后物体在同一条直线上运动 也叫正碰.四弹性碰撞与非弹性碰撞1概念:碰撞中的相互作用力存在摩擦力或介质阻力碰撞中有内能或其它形式能的产生相互作用后系统的动能减
动力学 动力学两个基本假设:动力学动力学 碰撞时质点对任一固定点动量矩的改变等于作用于该质点的碰撞冲量对同一点之矩§19-3 质点对固定面的碰撞 ? 恢复系数13动力学 列出补充方程:19 塑性碰撞时损失的动能等于速度损耗的动能解:碰撞开始时 锤速 桩速 塑性碰撞后 若将锻件加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级碰 撞 恢复阶段压缩阶段V1V2VV2V1V1V2V1V2m2m1V1>V2碰撞的特点: 1. 碰撞物体之间的作用时间短 一般只有百分之几秒甚至千分之几秒. 2.碰撞物体之间的作用力大因此经过碰撞以后物体的状态变化是十分显著的.碰撞的分类: 弹性碰撞: 只产生机械能的转移系统无机械能的损失. 非
第三章 动量守恒定律和能量守恒定律3 – 7 碰 撞 完全非弹性碰撞 两物体碰撞后以同一速度运动 . 碰撞 两物体互相接触时间极短而互作用力较大的相互作用 . 完全弹性碰撞 两物体碰撞之后 它们的动能之和不变 . 非弹性碰撞 由于非保守力的作用 两物体碰撞后使机械能转换为热能声能化学能等其他形式的能量 .完全弹性碰撞(五
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