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  等腰三角形.1 等腰三角形第1课时 等腰三角形的性质 格尔木市三中 张 萍教学目标：【知识与技能】1.理解掌握等腰三角形的性质.2.运用等腰三角形性质进行证明和计算.3.观察等腰三角形的对称性发展形象思维.【过程与方法】1.通过实践观察证明等腰三角形的性质发展学生推理能力.2.通过运用等腰三角形的性质解决有关问题提高运用知识和技能解决问题的能力.

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  《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有13.3等腰三角形基础巩固1．若等腰三角形底角为72°则顶角为(　　)A．108° B．72°C．54° D．36°2．如图在△ABC中ABACADBDBC则∠C(　　)A．72° B．60°C．75° D．45°若等腰三角形的周长为26 cm一边为11 cm则

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  《教材解读》配赠资源???版权所有15.3 等腰三角形专题一 等腰三角形知识的应用1.如图已知在等边三角形ABC中D是AC的中点E为BC延长线上一点且CECDDM⊥BC垂足为M求证：M是BE的中点. 2.如图已知△ABC为等边三角形延长BC到D延长BA到E并且使AE=BD连接CEDE.求证:EC=ED.专题二 等腰三角形操作题3.在正方形网格图①图②中各画一个等腰三角形．要求：

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  等腰三角形一填空题1等腰三角形底边上的__________底边上的__________顶角__________均把它分成两个全等三角形2已知△ABC如下左图所示其中∠B=∠C则_______=________..3如上中图在△ABC中AB=AC∠A=120°D是BC的中点DE⊥AC则∠C=__________°CE∶EA=__________.4如上右图已知AD是△ABC的外角平分线且AD∥BC则

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  - 13 - 133 等腰三角形 提高检测　　一、填空题　　1．已知等腰三角形一个内角的度数为30°，那么它的底角的度数是_________．　　2．等腰三角形的顶角的度数是底角的4倍，则它的顶角是________．　　3．等腰三角形的两边长分别为3厘米和6厘米，这个三角形的周长为_________．　　4．如图，在 中， 平分 ，则D点到AB的距离为________．　　5．如图，在 中， 平

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