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  小石潭记全文阅读： 出处或： 柳宗元 　　从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂　　潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下彻影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐　　潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源　　坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去　　

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  《小石潭记》比较阅读(一)[甲]从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩坏心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上 佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐[乙]出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦①如带如规如钩色如鉴如琅玕②如绿沉瓜窈然深碧潆回③城下者皆浣花溪委④也然必至草堂而后浣花有专名则

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  《小石潭记》的阅读理解一记是古代的一种文体主要记载事物往往通过记事记物写景记人来抒发的感情和见解托物言志二理解性默写：1是怎样发现小石潭的 答： 隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽2潭的全貌是怎样的 答： 全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩3 游鱼和潭水有什么特点 答： 潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐4 是怎样描写

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  小石潭记的对比阅读及答案 一．( 08年山东)【甲】潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步有小溪南流数十步合营溪水抵两岸悉皆怪石欹(qī)嵌盘屈不可名状清流触石

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  《小石潭记》对比阅读题集 ?之二五（甲）《小石潭记》）（乙）子城①西北隅雉堞圮毁②榛莽③荒秽因作小楼二间与月波楼④通远吞山光平挹江濑⑤幽阒辽⑥不可具状⑦夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声宜鼓琴琴调和畅宜咏诗诗韵清绝宜围棋子声丁丁⑧然宜投壶⑨矢声铮铮然：皆竹楼之所助也公退⑩之暇被鹤氅戴华阳巾手执《周易》一卷焚香默坐消遣世虑江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小石潭记》 【学习目标】????1?掌握重点实词和短语2?通过推敲揣摩品味文中词语和句子概括小石潭的特点??? ????3?有感情地朗读课文

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  《小石潭记》中教师是如何利用多媒体提高效率的教师利用多媒体听课文朗读问学生听出是什么课文听出那些大概内容展示题目再次多媒体展示课文重点词红笔标出听完自己读多媒体展示去掉标点学生看在什么地方断句什么地方中重音学生一步不过关利用多媒体更直观更方便充分直观便于教师观察学生学生学习文言文变抽象为生动更乐学更易学多媒体因需而用因地制宜更好的提高了效率 :