大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    有理数的乘方(第1课时)教学设计教学目标:1 在探究有理数乘方概念的过程中理解有理数乘方的意义及乘法关系学会数学的学习探究方法2 掌握乘方的的性质并能进行乘方运算教学重点:有理数乘方的意义的理解及法则的灵活运用教学难点:2222乘方意义的理解和乘方运算方法掌握如:(-5)与-5(- )与- 的理解和计算 3322教学过程:一情景引入问题:一根长1米的绳子第一次剪去一半第二次剪去剩下的一半如此剪下去

  • 151(1).doc

    有理数的乘方教学设计(第1课)临夏县桥寺中学 金学鹏一教学目标知识与技能:1理解并掌握有理数乘方幂底数指数的概念及意义2正确运用乘方意义进行有理数乘方的运算.过程与方法:1在解决问题的过程中注重与他人的合作培养观察分析对比归纳 概括能力初步渗透转化思想2经历探索有理数乘方的意义的过程培养转化的思想方法情感态度价值观:培养学生勤思认真勇于探索猜想的精神体验数学活动充满着探索与创

  • 15(1)151.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.5 有理数的乘方(第1课时)1.5.1 有理数的乘方义务教育教科书 数学 七年级 上册课件说明本节课学习有理数乘方的意义乘方运算.学习目标: 利用有理数的乘方进行运算及有理数的混合运算.学习重点: 有理数乘方的表示方法及运算.1次2次20次  做一做:请同学们把一张长方形的纸多次对折所产生的纸的层数和对折的次

  • (1).doc

    有理数的乘方(1)教学设计道沃中学 庄国新 学科:数学一教学目标:1.知识与能力(1)理解有理数乘方的意义理解乘方运算幂底数等概念的意义(2)正确进行有理数的乘方运算2.过程与方法(1)在生动的情景中获得有理数乘方的初步经验(2)培养学生观察分析归纳概括的能力(3)经历从乘法到乘方的推广过程从中感受转化的思想3.情感态度与价值观通过观察推理归纳出有理数乘方的符号法则增进学好数学的自信心

  • ___(1).doc

    更多请登录荣德基官网()下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 4 有理数的乘方一、设计理念学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学,与其说学习数学,不如说体验数学、做数学,始终给学生创造自由发挥的机会,让学生自己在学习中扮演主动角色,教师不代替学生思考,而是把重点放在教学情境的设计上。本节教学以学生为中心,从学生已有的生活经验出发,创设有助于学生自主学习的情境,让学生

  • 法》.doc

    PAGE  PAGE5 NUMPAGES5第二章 有理数及其运算 7.有理数的乘法(二)一学生起点分析:学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过四则运算的五条运算律并初步体验到了运算律可以简化运算具备了对非负有理数运用运算律进行简便运算的意识和技能在本章的第四节的第二课时又熟悉了有理数的加法交换律与加法的结合律并经历了它们的探索活动过程具有了探索学习有理数的乘法交换律乘法结合

  • 法》.doc

    PAGE6 NUMPAGES6第二章 有理数及其运算7.有理数的乘法(一)一学生起点分析:学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过非负有理数的四则运算以及运算律.在本章的前面几节课中又学习了数轴相反数绝对值的有关概念并掌握了有理数的加减运算法则及其混和运算的方法学会了由运算解决简单的实际问题具备了学习有理数乘法的知识技能基础.学生的活动经验基础:在相关知识的学习过程中学生已经历了探

  • 1.51)》件.ppt

    有理数的乘方第一章 有理数(第1课时)你认为国王的国库里有这么多米吗新课导入 古时候有个王国里有一位聪明的大臣他发明了国际象棋献给了国王国王从此迷上了下棋.为了对聪明的大臣表示感谢国王答应满足这个大臣的一个要求.大臣说:就在这个棋盘上放一些米粒吧第1格放1粒米第2格放2粒米第3格放4粒米然后是8粒16粒32粒…一直到第64格.你真傻就要这么一点米 国王哈哈大笑.这位大臣说:就怕您的

  • 1.51)》件.ppt

    151 有理数的乘方第一章有理数(第1课时)你认为国王的国库里有这么多米吗? 古时候,有个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求大臣说:“就在这个棋盘上放一些米粒吧,第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、32粒,…,一直到第64格”“你真傻!就要这么一点米?” 国王哈哈大笑这位大

  • 16(1).doc

    第16课时 有理数的乘方(1)1.关于(-3)4下列说法中正确的是 ( )A.-3是底数4是幂 B.3是底数4是指数 C.3是底数4是幂 D.-3是底数4是指数2.下列各式中正确的是 ( ) A.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部