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对数学教学的一点思考理科一组 冀海英静夜独自一个人望着漆黑的夜空反思教学的情景往事一幕一幕在脑海中浮现有喜有悲有错也有对初三的半个学期的教学任务已经完成了我发现学生学习数学越来越感到吃力不感兴趣在教学中虽然自己多方面的努力但收效甚微难以改变这种厌数学的现状究竟是什么原因呢数学来自于生活又必须回归于生活.数学只有在生活中才能赋予活力和灵性.数学学习内容远离生活无疑是导致学生对数学无兴趣的根本
《望月》教学反思《望月》是著名作家赵丽宏的散文文章主要写我在甲板上欣赏月亮时聪明好学爱幻想的小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想像文章语言隽永意境优美生动有趣是一篇构思独特感情真挚的散文诗在教学中为了让这篇散文的线索更加清晰让学生学习起来不是太困难我把文章的线索整理成为:舅舅眼中的月亮诗人眼中的月亮小外甥眼中的月亮现在就我就简单的谈谈这堂课的成与败一情景交融这篇
(11)(12)班语文月考试卷分析及反思?不知不觉间9月份的月考已经离我们远去了我和孩子们又站在了一个新的起点上迎接新的挑战在本次月考中我们11班均分是分12班均分是分相对来说孩子们发挥的不错说句实话这份成绩的取得让我更感到了压力之大要想让学生再提高说句实话真的很难毕竟学困生比较多但是学生的进步又让我看到了一丝希望逐题看过学生的试卷后综观学生答题情况我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学
高效建设教师月反思教师:祁维勤 时间:9月30日高效建设学习体会:1良好的教学导入将是高效的引擎就像一部精彩的电影头三分钟你就得抓住学生的心有人这样说过:成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣的确兴趣是学生学习的动力和能源有了它学生就可以积极地汲取知识完善自己的能力极大地提高教学效果教师应精心设计的导入使学生对将要
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整十数加一位数及相应的减法教学反思 王淑娟??? 本课是在学生掌握100以内数的组成的基础上进行教学的整十数加一位数及相应的减法的运算过程是从数的组成角度去理解算理 根据本节课的教学特点我主要通过复习旧知——100以内数的组成探究算法——整十数加一位数的算理算法巩固练习——学会应用各种不同方法熟练口算以及
2014年9月份教学反思——以《圆的认识》为例居于教材编写的特点与所任教班级学生实际我个人觉得教材编写并不那么适合学生的学习我试图对本课的教学思路进行重新调整:一方面通过拓展空间将学生进一步置身于探索者发现者的角色引导学生认识圆的一些基本概念后自主展开对于圆的特征的发现并在交流对话中完善相应的认知结构另一方面我又借助多媒体将自然社会历史数学等各个领域中的圆有效整合进本课教学充分放大圆所内涵的文化特
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