教师管理量化细则(2014年8月29日修订)为了推动我校教育教学的改革调动广大教师的积极性贯彻依法治教从严治教的方针根据上级加强教师管理若干意见的精神结合我校实际情况经全体教职工讨论学校班子研究特修订《高塘乡中心学校教师评优晋级绩效考核量化细则》以此作为2014-2015学年度我校教师年度考核和绩效工资分配的依据具体内容如下:第一部分 师德师风(20分)(责任人:张大鸿)一本部分20分扣完为
走改革创新之路建农村教育强校----高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料高塘乡中心学校2014年11月15日走改革创新之路建农村教育强校----高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料各位各位专家:我校创建于1969年是一所全日制农村初级中学学校占地面积万平方米现有26个教学班在校学生1794人教职工101人我校坚持一切以学生发展为本一切以教师发展为本一切以学校发展为本的办学理念努力探索不
金乡县中心小学班级管理量化细则(试行稿)为加强学校德育工作规范学生行为营造良好的班风校风充分调动班主任工作的积极性开创班级工作新局面经学校研究决定拟订本方案一目 的 1以评促管逐步实现班级管理的科学化规范化制度化 2充分发挥班主任和班级管理的积极性创造性 3为班级及班主任工作提供量化基础 4为评优选先提供依据二内 容班级常规量化分为纪律(升旗晨读课间操课间秩序巡检路队午休不吃零食
2010年度工作绩效考核评估细则乡镇中心学校系列(满分100分)指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值一办学方向3分1办学思想1贯彻两全方针实施素质教育推进新课程改革执行省颁课程计划和教学大纲开齐课程开足课时达到记满分否则不予记分普教科2办学行为21无教育三乱(乱收费乱补课乱发教辅)和有偿家教家养等行为不办重点班择优班(1分)发现一例扣分扣完本项分为止2开展优化经济发展环境规范
十四班班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次培养同学们良好的学习生活习惯树立良好的班风和学风增强班级管理的有效性培养同学们的自我管理能力和自我约束能力结合我班的实际情况制定本班的规章制度及相应的量化管理规定一出勤1早6:00中12:35晚6:30每迟到一次扣2分2如没有极特殊情况不准请假旷操上课期间每旷课一次扣10分(未经老师批准未到学校上课或提前离校均视为旷课包括晚自习周六)3上操期间口
班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次培养同学们良好的学习生活习惯树立良好的班风和学风增强班级管理的有效性培养同学们的自我管理能力和自我约束能力结合我班的实际情况制定本班的规章制度及相应的量化管理规定一出勤1早7:30(星期一7:20)中14:30晚7:30每迟到一次扣2分2如没有极特殊情况不准请假旷操上课期间每旷课一次扣10分(未经老师批准未到学校上课或提前离校均视为旷课包括晚自习周六)
心理健康教育(5分) 心理健康教育考核在以下三个时期实施不同的考核项目:1. 学期初月:进行心理危机排查及网上心理测评参与率达到96加分建立档案真实加1分大一年级对班级中需要重点的学生(如学期初排查出的重点学生家庭贫困学生单亲家庭学生以及存在行为异常的学生等)其班主任及心理委员要做到及时约谈每月回访填写好《建工学院学生心理访谈记录表》每月20日之前将纸质版上交要求上报及时记录详细真实规
团堽中心小学教师量化考核细则为充分调动全体小学教师的工作积极性客观公正地评价每一位教师真实反映出教师教学工作能力和成绩依据我校实际特制订本细则一教龄(加分项)自参加工作以来的教学年限(以工资表信息为准)累计积分每年1分考核周期为一学期二考勤(100分)按时签到签退有事需请假不得无故不到校上课期间不得随意走出校门如赶集理发走亲戚等和上课无关的事情每签到一次为1分满勤加10分签到以签到机为准忘签者不给
西塘桥镇中心小学班主任月考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用充分调动班主任工作的积极性主动性创造性促进班级管理工作的制度化规范化使学校德育工作迈上一个新台阶特制度本细则:一班主任工作考核表:学 校班 级班 级人 数班主任姓 名项 目考 核 内 容 及 说 明 分值自评校评备 注月月月月月月月月月月一班队建设151 有文明班集体创建计划方案有措施.22 健全班队组织分工明确发挥小助手作
班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次培养同学们良好的学习生活习惯树立良好的班风和学风增强班级管理的有效性培养同学们的自我管理能力和自我约束能力结合我班的实际情况制定本班的规章制度及相应的量化管理规定一出勤1提前10分钟周一早上提前15分钟到校每迟到一次扣2分2如没有极特殊情况不准请假旷操上课期间每旷课一次扣10分(未经老师批准未到学校上课或提前离校均视为旷课包括晚自习周六)二卫生等日常规范 3
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