2 备课教案教学内容第四单元 小数的意义和性质课时课时八:单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读,写小数,会比较小数的大小能力目标使学生会用“四舍五入”保留小数,会
2 备课教案教学内容第四单元 小数的意义和性质课时课时八:单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读,写小数,会比较小数的大小能力目标使学生会用“四舍五入”保留小数,会
3 备课教案教学内容第四单元 小数的意义和性质课时课时七:小数的单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标使学生理解什么是名数、单名数和复名数,会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数,把低级单位的名数改写成
3 备课教案教学内容第四单元 小数的意义和性质课时课时七:小数的单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标使学生理解什么是名数、单名数和复名数,会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数,把低级单位的名数改写成
备课教案教学内容第4单元 小数的意义和性质课时第8课时单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读,写小数,会比较小数的大小能力目标使学生会用“四舍五入”保留小数,会名数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级时分秒时间单位的换算绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy1时( )分1分( )秒6060填一填一复习旧知绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy2时( )分606012
时间单位换算表1毫秒=1/1000秒(s)?????????????? 1秒=1000毫秒(ms)1微秒(μs) =1/1000000秒(s)???? 1秒=1000000 微秒(μs)1纳秒=1/1000000000秒(s)??????? 1秒=1000000000 纳秒(ns)1皮秒=1/1000000000000秒(s)??? 1秒=1000000000000 皮秒(ps)1s=1000ms
时间单位换算表1秒=1000毫秒(ms) 1毫秒=1/1000秒(s)1秒=1000000 微秒(μs)1微秒=1/1000000秒(s)1秒=1000000000 纳秒(ns)1纳秒=1/1000000000秒(s)1秒=1000000000000 皮秒(ps)1皮秒=1/1000000000000秒(s) 1s=1000ms 1ms=1000us 1us=1000ns 1ns=1000ps60
时、分、秒时间单位的换算恩平市年乐学校1时=( )分1分=( )秒6060填一填。一、复习旧知2时=( )分60+60=120120二、探究新知60+60+60+60=2404分=()秒240120秒=()分2二、探究新知5时=()分300二、探究新知三、知识运用1 填一填。 3时=()分3分=()秒150秒-30秒=()分1时25分=()分180180852><=>3 选一选。 三、知识运用BC
备课教案教学内容第4单元 小数的意义和性质课时第7课时小数的单位换算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标使学生理解什么是名数、单名数和复名数,会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数,把低级单位的名数改写成高级
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报