学习要求理解二元一次方程、二元一次方程组及它们的解的含义;会检验一对数是不是某个二元一次方程(组)的解.学习检测一、填空题1.方程2xm+1+3y2n=5是二元一次方程,则m=______,n=______.2.如果是二元一次方程3mx-2y-1=0的解,则m=______.3.在二元一次方程组中有x=6,则y=______,m=______.4.若是方程组的解,则a=______,b=_
学习要求认识并能画出平面直角坐标系;在给定的平面直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.(一)学习检测1.填空(1)平面内两条互相______并且原点______的______,组成平面直角坐标系.其中,水平的数轴称为______或______,习惯上取______为正方向;竖直的数轴称为______或______,取______为正方向;两坐标轴的交点叫做平面直角坐
学习要求了解全面调查是一种收集数据的方法,会设计简单的调查问卷收集数据,会用统计表和扇形图描述数据;能根据问题查找有关,获得数据信息。学习检测一、填空题1.做统计调查时,通常先采用问卷调查的方法____________,为此要设计______;为了更清楚地了解数据所蕴含的规律,经常用表格______;为了更直观地看出表中的信息,还可以用统计图来____________.2.在调查中,考
学习要求知道不等式的意义;知道不等式的解集的含义;会在数轴上表示解集.学习检测一、填空题1.用不等式表示:(1)m-3是正数______;(2)y+5是负数______;(3)x不大于2______;(4)a是非负数______;(5)a的2倍比10大______;(6)y的一半与6的和是负数______;(7)x的3倍与5的和大于x的______;(8)m的相反数是非正数______.2
学习要求1.了解平方根、算术平方根的概念,会用根号表示数的平方根.2.了解开方与乘方互为逆运算,会用开方运算求某些非负数的平方根,会用计算器求平方根.学习检测一、填空题1.一般的,如果一个________的平方等于a,即______,那么这个______叫做a的算术平方根.a的算术平方根记为______,a叫做______.规定:0的算术平方根是______.2.一般的,如果______,
学习要求1.能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手,理解对顶角、互为邻补角的概念,掌握对顶角的性质.2.能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识,进行简单的计算.学习检测一、填空题[来源:学#科#网]1.如果两个角有一条______边,并且它们的另一边互为____________,那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角.2.如果两个角有______顶点,并且其中一个角的两边分别是另一个角两
一、选择题1、若是关于的二元一次方程,则()AB C D2、以为解的二元一次方程组是()A. B. C.D.3、为紧急安置100名地震灾民,需要同时搭建可容纳6人和4人的两种帐篷,则搭建方案共有()A.8种B.9种C.16种D.17种4、同时满足方程与的解是( )A.B.C.D.5、已知代数式与是同类项,那么a、b的值分别是( )ABCD[来源:学*科*网]6、,则代数式xy的值是( )A
一、相信你的选择(每小题3分,共30分)1、下列给出的方程中,是二元一次方程的是( )A、B、C、D、2、下列二元一次方程组中,以为解的是( )A、 B、 C、D、3、解方程组 比较简便的方法是( )A、代入法B、加减法C、试数法D、无法确定4、若方程组的解是则方程组 的解是( )A、B、C、D、 5、若二元一次方程的解为正整数,则x的值为( )A、奇数B、偶数C、奇数或偶数D、06、已知 那
(时间90分钟 满分100分)班级 得分 一选择题(每题3分共24分)1.在△ABC中∠C90°则的值是( ) A. B. C. D. 2.在△ABC中2∠B∠A∠C则sinBtanB等于( ) A.1 B. C. D.不能确定 3.等腰三角形底边与底边上的高的比是2:则顶角为
(时间45分钟 满分100分)班级 得分 一选择题(每小题3分共24分)1.在Rt△ABC中如果各边的长度都缩小至原来的那么锐角A的各个三角函数值( ) A.都缩小 B.都不变 C.都扩大5倍 D.仅A不变2.如图菱形ABCD对角线AC6BD8∠ABD.则下列结论正确的是( ) A.sin B.cos
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报