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  石壕吏教学目标：1领会诗歌的丰富内涵和精美语言积累一些文言词语和诗歌的修辞方式2充分理解杜甫诗歌的思想内容准确流畅地背诵全诗3体味诗歌语言凝练内涵丰富的特点教学重点： 体会老妇的话对表达文章中心的作用教学难点：1.理解诗歌的内容与思想感情 2.把握诗歌中的情与景事与情领悟融情于景的表现手法体悟诗 歌的意境 教学方法：诵读法研究法教学环节：导入新课 学生齐背《望岳》《春望》 中国

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  教学目标： 暮投石壕村有吏夜捉人老翁逾墙走老妇出门看 吏呼一何怒妇啼一何苦 听妇前致词：三男邺城戍一男附书至二男新战死存者且偷生死者长已矣室中更无人惟有乳下孙有孙母未去出入无完裙老妪力虽衰请从吏夜归急应河阳役犹得备晨炊 夜久语声绝如闻泣幽咽天明登前途独与老翁别 yè走进石壕村——多么捎信回来防守再停止官吏抓壮丁想一想呼 怒石壕：吏：唐

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  复习杜甫的《三吏》《三别》：3准备复述故事Yù老妇老翁逾墙走 老妇出门看　老妇致词说了哪些家事诗人是怎样知道的说明兵役之苛酷及战争之惨烈老妪力虽衰请从吏夜归急应河阳役犹得备晨炊 想一想高潮：分析红体字的意境 不要求逐字逐句翻译说出大意就可以了修辞这三首诗在内容和体裁上有什么不同 在松树下我询问童子他说师傅采药去了只知道他就在这个山里然而山高云深真不知道他在哪里三男邺城戍二男新战死

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  《石壕吏》诗歌背景公元755年安史之乱爆发唐王朝与叛军进行了一场激烈的战争唐肃宗乾元元年（759）春天郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城由于指挥不统一被史思明援军打败唐王朝为补充兵力便在洛阳至潼关一带强行抓人当兵人民苦不堪言当时杜甫正由洛阳经过潼关去华州任司功参军一路上他看到了太多百姓的悲惨遭遇就其所见所闻进行了高度的艺术概括写成了著名的组诗《三吏》《三别》《石壕吏》是三吏中佳作妪：yàn防