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偶然误差还是系统误差 在学生实验教学中引导学生分析误差的来源采取有效措施减小实验误差提高测量精度对培养学生的科学态度和科学精神提高分析问题和解决问题的能力能够起到积极的促进作用? 对系统误差和偶然误差问题的再度思考源于一道高考题? 一问题的提出? 下面来看2006年高考重庆理综试卷中22题的第(2)小题:? 某同学用如图所示装置测量重力加速度g所用交流电频率为50 Hz在所选纸带上取某点
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中文词条名:高差偶然中误差英文词条名:accidentmeansquareerrorofelevationdifference根据各测段往返高差不符值和测段长度而计算的中误差其表达式为: :
奇数与偶数和的奇偶性因数与倍数一、复习导入,揭示课题5139207801484208976二、探究新知奇数与偶数的和是奇数还是偶数?奇数与奇数的和是奇数还是偶数?偶数与偶数的和呢?二、探究新知奇数:5, 7,9, 11,…偶数:8,12,20,24,…5+7=127+9=165+8=137+8=158+12=2012+24=36………………奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数偶数+偶数=偶数奇数与偶数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验内容提示第1节 偶然误差理论第2节 测量结果不确定度评定第3节 有效数字的记录与计算第4节 实验方案的选择原则第5节 数据处理常用方法第1节 偶然误差理论一测量与误差的基本概念二偶然误差理论一测量与误差的基本概念 Measureme
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水准仪测量精度中提到的每公里往返测量高差中数的偶然中误差什么意思这个问题很简单比如DS3水准仪其中DS后面的3就指的是每公里往返测量高差中数的偶然中误差不超过±3毫米 意思就是说用DS3水准仪往返测量一公里往测高差和返测高差之和再除以2得到平均高差那么这个平均高差的偶然中误差不超过±3毫米 不知道你明白了没有 :
一奇偶性:1. 判断下列函数的奇偶性:(1)f(x)eq r(9-x2)eq r(x2-9) (2)f(x)eq f(r(4-x2)x3-3). (3)f(x)eq blc{rc (avs4alco1(x22(x>0)0(x0)-x2-2(x<0)))2.已知函数f (x)xln (x)g(x) 则A.f (x)是奇函数g(x)是奇函数 B.f (x)是偶函数
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