源于名校,成就所托8创新三维学习法,高效学习加速度 序号:初中数学备课组教师:年级:日期:上课时间学生:学生情况: 主课题: 913因式分解提取公因式法914公式法教学目的:1 理解因式分解的概念2 理解多项式的公因式的概念,掌握运用提取公因式法,分解形如ma+mb+mc(m不仅可以表示单项 式,也可以表示多项式)的多项式3 初步形成观察、分析、概括的能力和逆向思维方式
源于名校,成就所托9创新三维学习法,高效学习加速度 序号:初中数学备课组教师:年级日期:上课时间学生:学生情况: 主课题: 因式分解十字相乘法教学目的: 1 理解二次三项式的意义;2 理解十字相乘法的根据;3 能用十字相乘法分解二次三项式,掌握首项系数不为1的二次三项式的十字相乘法教学重点:掌握并灵活运用十字相乘法进行因式分解教学难点:首项系数不为1的二次三项式
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师班级 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:因式分解(分组分解法)教学目标:1 了解分组分解法的概念;2 掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式;3 通过因式分解的综合题的教学,提高综合运用知识的能力。4 渗透化归 \t _blank 数学思想和局部、
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年级八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1了解因式分解的意义了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形2会确定多项式中各项的公因式会用提取公因式法分解多项式的因式过程方法通过与质因数分解的类比让学生感悟数学中数与式的共同点体验数学的类比思想通过对公因式是多项式的因式分解的学习培养换元的意识情感态度在发展推理能力和有条理的表达能力的同时体会学习数学的兴趣
年级 八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1、了解因式分解的意义,了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形;2、会确定多项式中各项的公因式,会用提取公因式法分解多项式的因式。过程方法通过与质因数分解的类比,让学生感悟数学中数与式的共同点,体验数学的类比思想,通过对公因式是多项式的因式分解的学习,培养换元的意识。
年级 八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1、了解因式分解的意义,了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形;2、会确定多项式中各项的公因式,会用提取公因式法分解多项式的因式。过程方法通过与质因数分解的类比,让学生感悟数学中数与式的共同点,体验数学的类比思想,通过对公因式是多项式的因式分解的学习,培养换元的意识。
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页241提公因式法、公式法 题库·学生版 page 5 of NUMS 5 提公因式法、公式法例题精讲板块一:因式分解的基本概念因式分解:把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也可称为将这个多项式分解因式因式分解与整式乘法互为逆变形:式中可以代表单项式,也可以代表多项式,它是多项式中各项都含有的因式,称为公因式因
高清视频学案 4 / NUMS4地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 整式的乘除与因式分解章提取公因式法北京四中龚剑钧知识要点:一、因式分解的基本概念因式分解:把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也可称为将这个多项式分解因式因式分解与整式乘法互为逆变形:式中m可以代表单项式,也可以代表多项式,它是多
(1)a(bc)=abac(2)m(abc)=mambmc(3)3(a-b)=3a-3b(4)ab(c-d)=abc-abdax2bx-mx=x( )结合实例:18x4y3z-24x2y212x3yz2练习解:原式=3.把下列各多项式因式分解(1)-am2-an (2)x4y2-4x2y-xy(3)8a3b2-12ab3cabc (4) a2b-2ab2ab应用拓展
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