表扬孩子的艺术???????? 表扬是家长在教育孩子过程中经常使用的手段家长大多都希望通过这种方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯然而在具体的家庭教育实践中表扬的效果并不一样甚至会适得其反这是为什么呢是因为他们运用表扬的方式不同那么应该如何表扬孩子呢? 首先家长要对孩子良好的行为表现给予经常的和及时的表扬在日常生活中不少家长总是抱怨自己的孩子毛病太多诸如吵嘴打架乱叫……而实际情况往往并非
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多表扬胆小的孩子昆山高新区娄汀苑幼儿园杨志华???贾诺是一个胆小、怯懦的孩子,每一次我们开展体育活动走平衡木时,她总是要远远的站在一边,生怕自己从平衡木上掉下来,每次都需老师稍微搭一把手才能完成游戏目标。户外活动时间,孩子们都兴高采烈地爬滑梯,贾诺总是在爬上一道阶梯时就扶着滑梯站在那儿害怕的东张西望,盼着有人扶她。为此我除了她的安全外,经常鼓励她:“要学会勇敢,老师相信你一定能成为一个勇敢
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关于表扬赞美孩子有一个很恰当的比喻—赞美就像青霉素一样绝不能随意用使用强效药有一定的标准需要谨慎小心标准包括时间和剂量因为可能会引起过敏反应 1.夸具体不夸全部:宝宝真棒这样的表扬对家长和幼儿教师来说真是轻车熟路在我们眼里孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的就是在这种不断的惊喜中我们已经习惯于对着孩子说出真棒真好这样的评价甚至一句轻轻的啊都充满着赞赏的语气我们随口的夸奖可能意识不到会带来怎样的
如何表扬孩子.txt永远像孩子一样好奇像年轻人一样改变像中年人一样耐心像老年人一样睿智我的腰闪了惹祸的不是青春而是压力当女人不再痴缠不再耍赖不再喜怒无常也就不再爱了称赞就像青霉素一样绝不能随意用畅销育儿书《孩子把你的手给我》中关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——称赞就像青霉素一样绝不能随意用使用强效药有一定的标准需要谨慎小心标准包括时间和剂量因为可能会引起过敏反应 三大原则 1.夸具体不
一表扬学生的艺术表扬是班主任开展工作的一种常用的有效方法是一种积极的强化手段恰当的表扬不但可以激励进取提高自信而且具有导向作用但不恰当的表扬却适得其反因此表扬必须注意艺术性(一)实事求是既不能夸大也不能缩小必须分寸适度真实可信具体做法是:①不能用夸张的语言虚伪的表情来表扬学生②避免成见做到一视同仁(二)掌握时机适当时机的表扬会有事半功倍的效果过早则会使学生骄傲自满过迟则时过境迁学生的积极性已经消退
教师的表扬艺术次丘一中 李秋菊表扬对于促进学生的发展成长而言具有很重要的影响我们经常可以看到这样的教育案例实际上我们本人可能是案例中的主角可能因为老师在某一场景下表扬了我们我们就觉得这个老师这么可爱我们开始喜欢这个老师并且越来越喜欢他的课于是我们在这门课上的成绩就会提高越提高我们就越有成就感于是就进一步强化我们的自信从而形成一种良性循环因此我们说教师一定不要吝啬自己的表扬要知道这常常是学生获得
批评孩子的艺术批评孩子的艺术有家长咨询孩子犯了错误被家长批评孩子时为什么有些孩子就是不肯认真的认错然后表示改正呢儿童心理咨询师解析:其实家长在批评孩子的时候是很有艺术的如果家长在批评孩子的时候能注意下面这些问题孩子通常就容易接受你的批评了一只谈眼前不翻旧账做错的事已经批评过了就应该结案了不要老是记着孩子以前不好的地方让孩子觉得在父母面前永无法翻身孩子正处在学习做人的过程中父母要原谅孩子的过错动辄翻
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