第7课时 解决问题(4)【教学内容】 教材第42~43页例7及第43页“做一做”和练习九第6~9题。【教学目标】1使学生理解“工程问题”的解题思路。2会解答较简单的工程问题。3培养学生合作探究的意识。【重点难点】会解答较简单的工程问题。分析例7的数量关系。【复习导入】1(1)一本书4天看完,平均每天看这本书的()。(2)一本书每天看 ,看完这本需要()天。2修一段600m长的公路,甲工程队单独
第7课时 解决问题(4)合做的快 根据工作总量=工作效率×工作时间 可以验算答案是否正确小结
第4课时 解决问题(1)【教学内容】已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题(教材第37页的内容及练习八的第1~4题)。【教学目标】1使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。2进一步培养学生自主探索问题、解决问题的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。【重点难点】1弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。2分数
4 第4单元100以内数的认识第7课时 解决问题【教学目标】 1使学生结合数的组成,正确分析题意,正确地解答并验算。 2经历数学信息的收集、问题的提出和解决验证的全过程,培养学生分析和解决实际问题的能力。 3加强数学与生活的联系,体会生活中处处有数学,培养学生学习数学的积极情感。4初步培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。【教学重难点】重难点: 培养正确运用所学习的数的组成等知识解决问题的能力。
4 第5单元 面积第7课时 解决问题 【教学目标】 1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。 2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。【教学重难点】 重点:正确运用长度单位和面积单位,面积公式和周长公式。难点:正确灵活地运用面积知识解决问题。【教学准备】课件【教学过程】 一、学前准备让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。(教师板书)说出它们
六年级下册教案 第3单元圆柱与圆锥1圆柱第7课时解决问题【教学目标】1、通过观察比较,掌握不规则物体的体积的计算方法。2、培养学生观察、概括的能力,利用所学知识灵活解决实际问题的能力,并逐步参透“转化”的数学思想。【教学重难点】重点:通过观察比较,掌握不规则物体的体积的计算方法。难点:培养利用所学知识灵活解决实际问题的能力,并逐步参透“转化”的数学思想。【教学过程】一、问题引入1、提出问题师:在
六年级下册教案 第3单元圆柱与圆锥1圆柱第7课时解决问题【教学目标】1、通过观察比较,掌握不规则物体的体积的计算方法。2、培养学生观察、概括的能力,利用所学知识灵活解决实际问题的能力,并逐步参透“转化”的数学思想。【教学重难点】重点:通过观察比较,掌握不规则物体的体积的计算方法。难点:培养利用所学知识灵活解决实际问题的能力,并逐步参透“转化”的数学思想。【教学过程】一、问题引入1、提出问题师:在
4 第4单元100以内数的认识第7课时 解决问题【教学目标】 1使学生结合数的组成,正确分析题意,正确地解答并验算。 2经历数学信息的收集、问题的提出和解决验证的全过程,培养学生分析和解决实际问题的能力。 3加强数学与生活的联系,体会生活中处处有数学,培养学生学习数学的积极情感。4初步培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。【教学重难点】重难点: 培养正确运用所学习的数的组成等知识解决问题的能力。
4 第5单元 面积第7课时 解决问题 【教学目标】 1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。 2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。【教学重难点】 重点:正确运用长度单位和面积单位,面积公式和周长公式。难点:正确灵活地运用面积知识解决问题。【教学准备】课件【教学过程】 一、学前准备让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。(教师板书)说出它们
第5单元 面积第7课时 解决问题 【教学目标】 1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。 2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。【教学重难点】 重点:正确运用长度单位和面积单位,面积公式和周长公式。难点:正确灵活地运用面积知识解决问题。【教学准备】课件【教学过程】 一、学前准备让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。(教师板书)说出它们之
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