集 合(一)教学目标:1.集合的含义与表示(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集(2)在具体情境中了解全集与空集的含义教学重难点:1集合的三要素2常用数集及其表示3区分集合中元素的形式4区别∈与与教学过程【一
一、集合的概念 二、集合的表示法 三、全集与空集 四、子集 五、集合的运算 六、集合运算律 七、集合的笛卡尔乘积§11集合一、集合的概念集合是具有某种属性的事物的全体, 构成集合的事物或对象称为集合的元素 集合举例: 例1 1980年2月1日在北京市出生的人 例2 彩电, 电冰箱, 录像机 例3 x2-5x+6=0的根 例4 全体偶数 例5 直线x+y-1=0上所有的点 通常用大写字母A、B、C
学案一:集合的概念及运算 【考纲要求】(1)集合的含义与表示:① 了解集合的含义元素与集合的属于关系. ② 能用自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.(2)集合间的基本关系:① 理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集. ② 在具体情境中了解全集与空集的含义.(3)集合的基本运算 ① 理解两个集合的并集与交集的含义会
集合及其运算离散数学 第1讲陈道蓄 cdx@集合及其运算集合与元素集合的表示集合相等空集与(相对)全集幂集罗素悖论基本的集合运算连续 vs 离散 现代数字计算机离散的数据离散的状态离散数学模型 – 一个例子9根火柴的双人游戏每次取走 1,2 或3 根,不能与对方刚刚取的数相同。 如果每个人都尽量选择对自己有利的取法,先取者必胜。 问题的推广:保证先取者胜的开始火柴根数(1)“格局”,三元组(X,
集合及其运算离散数学 第1讲陈道蓄 cdx@集合及其运算集合与元素集合的表示集合相等空集与(相对)全集幂集罗素悖论基本的集合运算连续 vs 离散 现代数字计算机离散的数据离散的状态离散数学模型 – 一个例子9根火柴的双人游戏每次取走 1,2 或3 根,不能与对方刚刚取的数相同。 如果每个人都尽量选择对自己有利的取法,先取者必胜。 问题的推广:保证先取者胜的开始火柴根数(1)“格局”,三元组(X,
集合及其运算离散数学 第1讲陈道蓄cdx@集合及其运算集合与元素集合的表示集合相等空集与(相对)全集幂集罗素悖论基本的集合运算连续 vs 离散 现代数字计算机离散的数据离散的状态离散数学模型 – 一个例子9根火柴的双人游戏每次取走 1,2 或3 根,不能与对方刚刚取的数相同。 如果每个人都尽量选择对自己有利的取法,先取者必胜。 问题的推广:保证先取者胜的开始火柴根数(1)“格局”,三元组(X, m
沁园春·长沙教学目的:一品味富有表现力的语言体会壮阔深沉的意境感受抒情主人公的形象培养诗词鉴赏能力二背诵全词教学设想一教时:课时二重点与难点:诗词欣赏与评价三学法指导:诵读入境欣赏诗意联想比较鉴赏评价四教具准备:1.PPT2.配乐朗诵范读配乐教学过程一导入新课中国是一个诗歌的国度谈起中国诗歌传统人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提唐诗宋词元曲并论江山代有才人出各领风骚数百年20世纪的中国又造就了一位前不
第一讲 集 合一复习目标要求 1.集合的含义与表示(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集(2)在具体情境中了解全集与空集的含义3.集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义会求两个简单集合的并集与交集(
课题:多彩的机器人世界第5周第1课时教学目标知识与技能掌握机器人的定义了解机器人的发展历程及用途3.认识机器人的分类过程与方法锻炼学生科学对待生活中遇到的问题培养学生区别人工智能和人类智能的能力培养学生观察能力思维能力和联想能力培养学生的用科学的方法解决问题能力情感态与价值观有意识培养学生的讨论及合作意识培养他们热爱科学学习科学的精神教学重点:机器人的定义教学难点机器人的分类教 学
高唐县第二中学课时教案(第 周) 年 月 日 第 节 总第 课时课题?集合的概念与运算课型复习课时1教学目标知识能力思想1 理解集合子集交集并集补集的概念2 了解空集和全集的意义3 了解属于包含相等关系的意义4 能正确进行集合语言数学语言图形语言的相互转化..重点交集并集补集的定义与运算.难点交集并集补集
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