教案名称合理营养与食品安全(第一课时)科目生物教学对象初一学生提供者曾碧丽谢彩霞一教材内容分析本课是人民教育出版社生物七年级下册第二章第三节的内容本节是前两节(食物中的营养消化和吸收)的小结主要是讲如何将一日三餐食物合理搭配使其营养合理二教学目标(知识技能情感态度价值观)一知识与技能: 1使学生明确何谓合理营养2训练语言表达能力交流合作能力3学会将知识应用于生活实践的技能 二过程与方法:
第三节?? 合理营养与食品安全教学目的:1. 使学生认识合理营养及食品安全的重要性2. 使学生能够运用所学知识设计一份适合自己的合理食谱3. 培养学生分析问题解决问题的能力并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦教学重点和难点重点:认识合理营养及食品安全的重要性难点:如何根据实际情况设计合理的食谱教学准备:教师:搜集关于青少年生长发育现状问题中日青少年身高比较结果牛奶对人们生活的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二章 第三节 合理营养与食品安全学习目标:举例说出什么是合理营养 食品安全学习过程:学习任务一:合理营养情境1:小明经常不早饭空着肚子去上学上午就会出现头晕目眩浑身乏力等现象你赞同他的这种习惯吗为什么情境2:小红很
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三节《合理营养与食品安全》教案教材分析:《合理营养与食品安全》是人教版《生物》七年级下册第二章第三节的内容是在学习了人从环境中获取食物食物中的营养物质是人体细胞中营养物质的基础和来源食物需要经过消化其中的营养物质才能被人体吸收和利用
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Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style第三节 合理营养与食品安全岭泉中学 七年级生物组1你认为插图中的这些做法是否正确 2如果不正确会有什么后果 3你认为应该怎样做议一议(小组讨论)议一议(小组讨论)每顿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级合理营养与食品安全看新闻上海浦东一家62人疑似食物中毒 昨日凌晨位于浦东新区江东路上的上海巨凤自行车有限一车间食堂发生疑似食物中毒事件:62名夜班工人在进食后出现恶心呕吐等症状 据了解出现上述症状的工人分两批被送往上海市第七人民医院救治截至昨日中午绝大多数患者在吊挂盐水后出院 当晚我吐了3次
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