《平行四边形和梯形》教案 教学内容:第70-72页例一 教学目标:知识与技能:理解并掌握平行四边形和梯形的定义以及各四边形之间的关系认识平行四边形的特征过程与方法:经历对平行四边形与梯形的认识过程体验观察比较分类的思想和方法情感态度与价值观在学习活动中体验数学知识与日常生活的密切联系激发学习数学的兴趣培养动手能力发展空间观念重点难点:重点:理解并掌握定义突破方法:通过观察比较认识平行四边形和
课题:平行四边形和梯形(例1)单位备课人课 题平行四边形和梯形教 学目 标1.使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征2.使学生了解学过的所有四边形之间的关系并会用集合图表示3通过操作活动使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程掌握它们的特征4通过活动让学生从中感受到学习的乐趣体会到成功的喜悦从而提高学习的兴趣重 点理解平行四边形和梯形的概念及特征了解学过的所有四边形之间的关系并会用集合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 平行四边形和梯形 于晓梅你能写出下列图形的名称吗长方形正方形平行四边形梯 形不规则四边形四 边 形┓┓┓┓┓┓┓┓两组对边分别平行的:一组对边平行的:我给它们分成两大类:平行四边形┓┓┓┓┓┓┓┓两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形生活中的平行四边形两组对边分别平行的:一组对边平行的:我给它们分成两大类:两组对边分别平
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平行四边形和梯形练习1一认真细致填一填:1在( )的两条直线叫做平行线2两组对边( )的四边形叫做平行四边形3常见的四边形有( )4只有一组对边平行的四边形叫做(
课题五:平行四边形和梯形教学内容:课本72页的内容教学目标1? 使学生会画平行四边形和梯形的高2? 什么是等腰体形等腰梯形和梯形的关系3? 动手操作培养学生抽象概括能力和初步的空间观念教材分析:教材先通过实际操作让学生体会平行四边形的不稳定性同时也让学生进一步看到了平行四边形和长方形的联系和区别接着介绍平行四边形底和高的概念梯形各部分的名称以及等腰体形的概念学情分析:无论是平行四边形还是梯形
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形和梯形的认识复习儿童乐园哪些是平行四边形(1)(2)(4)(5)(6)是平行四边形(1)(2)(3)(4)(5)(6)汽车中的梯形西安大雁塔夜景绍兴大善塔两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形只有一组对边平行的四边形叫做梯形 哪些是梯形(1)(1)(2)(4)(5)(6)是梯形(2)(3)(4)(5)(6)高底
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形和梯形四 边 形┓┓┓┓┓┓┓┓平行四边形┓┓┓┓┓┓┓┓两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形梯 形只有一组对边平行的四边形叫做梯形只有(唯一)集合图表示平行四边形长方形正方形四边形集合图表示平行四边形长方形正方形四边形梯形只有一组对边平行的四边形叫做梯形1填一填两组对边分别平行 四个角都是直角四个角
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