大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    北师大版小学数学第九册教学计划?一主要教学目标? (一)数与代数1第一单元倍数与因数结合具体情境经历探索数的有关特征的活动认识自然数认识倍数和因数能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数能找出100以内某个自然数的所有因数知道质数合数经历235的倍数特征的探索过程知道235的倍数的特征知道奇数和偶数能根据解决问题的需要收集有用的信?息进行归纳类比与猜测发展初步的合情推理能力在探索数

  • .doc

    苏少版国标本美术第9册教学计划 全册教学目标: 【造型·表现】 运用形色肌理和空间等美术语言以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料记录与表现所见所闻所感所想的事物发展美术构思与创作的能力传递自己的思想和情感 【设计·应用】 运用对比与和谐对称与均衡节秦与韵律等组合原理了解一些简单的创意设计方法和媒材的加工方法进行设计和装饰美化身边的环境 【

  • .doc

    中华文化的勃兴(二)教学设计【课标要求】知道孔子了解百家争鸣的主要史实【教学重难点】重点:孔子的政治主张和教育成就难点:通俗讲解各位思想家的主张【学情分析】初一年级对于《论语十则》的学习为本课的学习打下了基础【教学策略】合理运用补充材料和书本信息创设教学情境让学生走进历史感受和领悟诸子百家的思想魅力积极引导学生自主表达观点在集体交流的基础上归纳总结在了解启蒙思想家诸子百家主要观点的学习过程中

  • .doc

    第九章  教学设计学习目标  根据自己的理解解释教学设计的定义  说出以教为主的教学设计的主要内容和步骤  比较两种以教为主的教学设计模式的特点及各自的优缺点  说出以学为主的教学设计的主要内容和步骤  结合一给定课题设计出相应教学设计方案   分析以学为主的教学设计在实践中可能存在的问题主要内容  教学设计概述  以教为主的教学设计  以学为主的教学设计  教学设计的新发展复习思考题  1. 有

  • .doc

    #

  • 《观察物体》doc.doc

    #

  • 章_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 教学活动的设计(上)绍兴文理学院教育学院徐浩斌xhb-chudengjy163教学要点:1明确教学设计的内涵类别和原则2掌握教学目标陈述和教学任务分析的要求能辨别相关概念3了解几个重要的教学模式4研讨几个课件和课例 教学是学校教育的基本途径是学校全部工作的中心教师学生教学内容教学目标教学方

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2022年4月4日 教学心理与教学设计 Instructional Psychology2022年4月4日教学心理学的由来教学心理学 (Instructional Psychology)是由加涅等人在1969年提出的但并未对教学心理学提出明

  • 年级上.doc

    第二十四章 圆 单元要点分析 教学内容 1.本单元数学的主要内容. (1)圆有关的概念:垂直于弦的直径弧弦圆心角圆周角. (2)与圆有关的位置关系:点和圆的位置关系直线与圆的位置关系圆和圆的位置关系. (3)正多边形和圆. (4)弧长和扇形面积:弧长和扇形面积圆锥的侧面积和全面积. 2.本单元在教材中的地位与作用. 学生在学习本章之前

  • 实验版7单元.doc

    实验版教材第九册第7单元教学设计单元教学内容:本单元由2篇讲读课文和2篇阅读课文以及语文实践活动组成两篇讲读课文是《白杨》《井》阅读课文是《天窗》《诺言》以及语文实践活动7单元教学目标:1.学会13个生字10个认读字其中包括1个多音字(蒙)2.看拼音填同音字组成不同的词语3.照样子写词语4.选词填空5.用修改符号修改病句6.学习按不同内容给课文分部分并写出每部分的主要内容揣摩语言体会文章表达

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部