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那些年我们一起上的学?(1)语文考完了我哭了数学考完了我发现我哭早了? ? (2)医生我最近睡不着心情坏吃不下饭我肿么了 医生问:你今年多大了 我:15岁医生说:你作业没做完吧....?? ? (3)从小到大升旗时注意力不是在国旗上而是看看国歌奏完时国旗是不是正好停在杆顶...???? ? (4)经常指着课本上丑的图片对同桌说看这是你同桌就翻遍整本书寻找比这个更丑的图片说看这是你.....???
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想起 时常记起一树槐花大约是四月的光景我偷懒坐在教室的一隅听同学们朗朗的读书声燕草如碧丝秦桑低绿枝眼睛透过古朴的灰墙寻到一抹素白的颜色是春时的晨曦空气中飘散着霜霰般清新的气息微冷因为稀薄的雾气尚罩在寂静的院落中远处有整齐的菜畦旁边是低矮的木阁楼白色槐花成串风铃一般香味从繁密的绿叶中流去疏影横斜经年以后我脑中依然是如斯风致只是那树该老了吧新抽的嫩叶是否经霜便败白色花串是否风吹便散簌簌无言又或者乏人问
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宽敞的大街铺满了金黄色的落叶瑟瑟的秋风吹打在我的脸上不禁打了个一个颤抖习惯性的抱紧了自己让自己感受到一些余留的温暖看着远处却没有像往常那么繁华也许人们都习惯了温暖而我却一个人看着树叶随风而落又随风而起的情景因为我知道秋天的过去迎来的则是一个美丽的冬天 又是一个夜晚我坐在电脑前看着每年冬天拍下的照片希望今年的雪花能快快地归属于大地突然朋友们告诉我下雪了我趴在窗台上打开窗户不情愿的把手伸出窗外抚摸那
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和孩子一起享受童年——《小图画中的大世界》梅子涵先生巡回演讲会有感2015年4月11日在乌市第二十二小学聆听了儿童作家中国儿童文学阅读点灯人梅子涵先生的演讲《小图画中的大世界》感想颇深一直以为梅子涵先生应该是一位女性作家初识其文带有南方人所特有的浓浓乡情与书卷气息见面才识一位怀着童心的老人不禁哑然失笑回看这些已耳濡目染这个成人社会多年的我们所缺乏的正是童心的滋养虽然自以为每天与孩子在一起童心应该不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想起祢词曲:盛晓玫 心情低落的时候 想起祢的温柔 祢那看不见的手安慰我风风雨雨的天空 盼望看见彩虹 是祢恩典的承诺每当想起祢 想起祢会帮助我 还有什么困难不能渡过 想起祢 我的心不再忧愁 生命窄路有祢陪我 心情起起又落落 好像潮起潮落 祢的慈爱众水不能淹没 听祢慈声对我说 一生不离开我 给我恩典的承诺 每当想起祢 想起祢会帮助
儿童诗《我想》教学教学设计一了解儿童诗形象解读儿童诗意境的意和境1同学们你们读过儿童诗吗你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗2对成人或儿童写的具有儿童情趣反映儿童生活适合儿童阅读的诗是儿童诗3出示符号0让学生根据 0的形态特点观察想象:0是什么(数字零字母0鸡蛋石子张开的嘴圆圆的盘子圆圆的月亮红红的太阳……)4同学们你们刚才的想象是一幅幅画面就可以作为儿童诗的境如果以此为题目在诗中进行无限的遐象抒
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