习题讲解 HYPERLINK :.zxxk 1. 写出如下程序框图所对应的函数解析式 HYPERLINK :.zxxk HYPERLINK :.zxxk HYPERLINK :.zxxk 2.考察如下程序框图当输入abc分别为375时输出x=___. 3.如果执行下面的程序框图那么输
习题讲解 1 写出如下程序框图所对应的函数解析式。 2.考察如下程序框图,当输入a、b、c分别为3、7、5时,输出x=___ 3如果执行下面的程序框图,那么输出的S=( ) A.2450B2500C.2550D.2652
程序框图与算法的基本逻辑结构(导学案) : 编写人:席朗 校队:高一数学备课组 班级 学习目标:理解程序框图的含义能读懂程序框图熟悉各种程序框及流程线的功能和作用通过模仿操作探索经历通过设计程序框图表达解决问题的算法的过程学习程序框图的画法在具体问题解决过程中理解程序框图的三种基本逻辑结构——顺序结构条件结构和循环结构知识清单:1程序框图又称
程序框图(一) 教学要求:掌握程序框图的概念会用通用的图形符号表示算法掌握算法的三个基本逻辑结构. 掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图. 通过模仿操作探索经历通过设计程序框图表达解决问题的过程学会灵活正确地画程序框图. 教学重点:程序框图的基本概念基本图形符号和3种基本逻辑结构. 教学难点:综合运用框图知识正确地画出程序框图 教学过程: 一复习准备:
112 程序框图(一) 教学要求:掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构 掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图 通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程;学会灵活、正确地画程序框图 教学重点:程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构 教学难点:综合运用框图知识正确地画出程序框图 教学过程: 一、复习准
§程序框图与算法的基本逻辑结构(一)———顺序结构 : 班级: [中国教育出版网] 学习目标 1掌握程序框图的概念2会用通用的图形符号表示算法3掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图 [中国教育出版网]4通过模仿操作探索经历通过设计程序框图表达解决问题的过程学会灵活正确地画程序框图 重点难点 重点:程序框图的基本概
程序框图与算法 的基本逻辑结构 第三课时复习 1.算法的基本逻辑结构有哪几种用程序框图分别如何表示 步骤n步骤n1顺序结构条件结构满足条件步骤A步骤B是否(1)满足条件步骤A是否(2)循环结构循环体满足条件是否直到型循环体满足条件是否当型 2.在学习上我们要求对实际问题能用自然语言设计一个算法再根据算法的逻辑结构画出程序框图同时还要能够正确阅读理解程序框图所描述的算
1能够以两角和的正弦余弦正切公式为基础推导出二倍角的正弦余弦正切公式.2.理解各个公式的结构及其功能认识三角函数式的特征体会三角恒等变换特点的过程.3.在公式的推导中学会寻找其联系和联系的途径作为思维的起点.重点:通过两角和的正弦余弦正切公式推导出二倍角的正弦余弦正切公式.难点:公式的逆用.教学方法:问题式教学法以学生讨论探究为主. 教??? 具 :多媒体实物投影仪.本节的中心任务是通
[教案] 程序框图算法的基本逻辑结构 ——————顺序结构条件结构教学目标:掌握程序框图的概念会用通用的图形符号表示算法掌握算法的三个基本逻辑结构. 掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图. 通过模仿操作探索经历通过设计程序框图表达解决问题的过程学会灵活正确地画程序框图.教学重点难点:重点:程序框图的基本概念基本图形符号和3种基本逻辑结构.难点:教学综
程序框图与算法的基本逻辑结构第1课时 程序框图顺序结构课时目标 1.理解程序框图的含义.2.掌握各类程序框的功能.3.掌握算法的顺序结构.1.程序框图(1)程序框图又称流程图是一种用程序框流程线及文字说明来表示算法的图形.(2)在程序框图中一个或几个程序框的组合表示算法中的一个步骤带有方向箭头的流程线将程序框连接起来表示算法步骤的执行顺序.2.常见的程序框流程线及各自表示的功能图形符号名称
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