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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级品读感悟27 鱼游到了纸上执 教:向南小学 康 莉 想象说话对比阅读畅谈体会品读感悟1: 鱼游到了纸上在课文中有什么特殊含义呢自由朗读课文边读边思考 品读感悟2: 从课文哪些地方可以看出青年画技高超仿佛金鱼游到了纸上轻声读课文画出有关语句读一读体会一下 想像说话: 认真观看下图 图中除了小女孩还有老
情境引路 品读感悟——《真想变成大大的荷叶》实录(第二课时)执教:常州市武进区卜弋中心小学 陈伟丽评点:常州市武进区卜弋中心小学 万小强教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2理解课文内容分享诗人热爱生活驰骋想象的情趣激发学生对美好大自然的向往3初步感受到给别人带来快乐自己也是快乐的教学过程: 一复习导入师:小朋友们这堂课我们继续学习21课——《真想变成大大的荷叶》生:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-10-17??品读经典 感悟人生盐亭县云溪中学 杜先基鱼我所欲也孟子明朝万户 第一个试图利用火箭飞行的人论点 生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义也先讲道理 后举例子鱼熊掌生义喻比喻论证舍生取义本文开头是怎样引出论点的人生自古谁无死留取丹心照汗青(文天祥)苟利国家生死以且因祸福避趋之(
感悟理解诵读课文二年级上册《欢庆》教学片段泸县一心学校 周绍红新课标中指出引导学生在理解课文的基础上进行朗读或诵读是教师的责任也是教师的义务对此理解我谈谈我的一教学片段:师:读书不但要读通读顺还要会思考快速默默读课文拿出笔在不懂的地方打上小问号然后四人小组讨论解决不懂的问题能提出问题又能帮别人解决问题的同学是最能干的看谁最能干(四人小组合作学习)师:我们来汇报一下学习情况你们组解决了哪些问题
不一样的思维 不一样的人生马云曾说过行为懒惰穷—代思维懒惰穷三代可见思维的懒惰要远比行动的懒惰可怕的行动的懒惰充其量就是个懒人而思维的懒惰者却会成为一个不折不扣的庸人废人何谓思维懒惰思维懒惰可以说是非常普遍的存在于我们的现实生活中的譬如当碰到某件事的时候我们习惯于想当然的以为它就应该是某个样子的或者是就应该朝着某个方向发展的还总会以此为借口去怠慢于进一步思考世上有很多这样的人他们勤于做事懒
读书有感读书是什么 读书像是一杯热腾腾的咖啡 如果你忘了放白糖 这读书已经没有品尝的机会了 又苦又涩没有甜甜的感觉 ----题记 读书有许多口味读书是有趣的味道吗你来判断的 1.酸 读书是酸的为什么是酸的呢一句话说的好考考考老师的法宝分分分学生的命根每当那难做的试卷发下来时考的不好心里总是酸溜溜内泪水不停的从眼眶里流了下来那泪水迟迟还没有擦去泪水流向我嘴角
读 书 感 悟 瓦店小学我心目中的英雄瓦店小学三好厚基评比材料瓦店小学风华少年评比材料瓦店小学德育教育主题班会瓦店小学 :
读书感悟新密市来集镇矿区学校 王金萍去年上半年我有幸来到我梦寐以求的河师大进行了为期四个月的脱岗培训在学习中聆听了许多专家教授的课受益匪浅培训伊始我们在赵海山院长的多读书长知识交朋友开眼界 培训理念和目标中展开了读书活动他的每一节课都讲到读书的重要性他坚持每天读几个小时的书甚至不读书晚上睡不着觉在家里也成立了学习小组创造了浓厚的学习氛围真让我领略了大师风范不由得心生钦佩与仰慕性格直爽博
感悟读书读书的过程是读者专心致志听这位老师给 t _blank 自己上课是读者和 _ t _blank 心灵上的一次对话是读者求知求悟修炼的过程 t _blank 文章是 _ t _blank 生命的一部分读者要如饥似渴去 t _blank 阅读虔诚地去接受涂抹自己心灵的色彩读书的过程是感悟思想境界和世界观的过程在读书的过程中提炼自己的
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