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  第1节　电　荷知识点一　电荷及起电方式以上四个图，均发生了带电现象，物体带电是怎么回事？电荷有哪些特性？怎样使物体带上电呢？正比[观图助学]1两种电荷(1)电荷的分类①正电荷：和用丝绸摩擦过的________所带的电荷性质一样的电荷。②负电荷：和用毛皮摩擦过的________所带的电荷性质一样的电荷。(2)电荷的性质：同号电荷相互________，异号电荷相互________；且带电体有_____

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  1电荷必备知识自我检测一、电荷、静电感应1很多物体都会由于摩擦而带电,这种方式为摩擦起电。自然界只有两种电荷:正电荷和负电荷。2电荷的多少叫作电荷量,用Q表示,也可以用q表示,在国际单位制中电荷量的单位是库仑,符号是C。3金属原子中的外层电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动,这种电子叫作自由电子。失去自由电子的原子核便成为带正电的离子,它们在金属内部排列起来,每个正离子都在自己的平衡位置附

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  第九章静电场及其应用1电荷课后篇巩固提升基础巩固1(多选)下列说法正确的是(　　)A元电荷就是电子B所有带电体带的电荷量一定等于元电荷的偶数倍C元电荷的值通常取e=160×10-19 CD元电荷的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的答案CD2把一个带电棒移近并接触一个带正电的验电器的过程中,金属箔片先闭合后又张开,说明棒上带的是(　　)A正电荷B负电荷C可以是正电荷,也可以是负电荷D带电

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  电 荷公元前600年左右发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象 electricity 的来历16世纪，英王御医吉尔伯特根据琥珀的希腊文创造了英文中的“电”这个单词。生活中的现象演示实验1：用塑料梳子，在头发上摩擦几下，离开头发，再逐渐靠近头发，发现头发被吸引起来。（生活经验）演示实验2：用橡胶棒摩擦毛皮，然后把橡胶棒移到小纸屑上，发现小纸屑被吸引到橡胶棒上。玻璃棒摩擦丝绸同理。思考：1、是不是两个物

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  第九章　静电场及其应用1电荷正电荷 负电荷 多少 库仑 库 C 原子核 质子 中子 负电 自由电子 离子 电子 得到 失去 电荷间相互吸引或排斥 异种 同种 静电感应 转移 不变 代数和 电子 整数倍 连续 160×10－19 C 比 ××√××√对感应起电的理解 元电荷与电荷守恒定律 点击右图进入…Thank you for watching !

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  第1节　电源和电流知识点一　电　源[观图助学]如图所示，A、B分别带正、负电荷，如果在它们之间连接一条导线R，导线R中自由电子会在静电力的作用下定向移动，电子在导线中定向移动，导线中有瞬间电流，我们想在导线中产生持续的电流，应该怎样解决呢？1电源的概念：在电路中把在________作用下移动到导体A的电子________到导体B的装置。2电源的作用(1)在导体A、B两端维持一定的________。

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  第1节　电势能和电势知识点一　静电力做功的特点[观图助学]两辆完全相同的小汽车从山脚下的同一地点，沿不同的路径到山顶，重力做功一样吗？如图，在电场强度为E的匀强电场中，一个点电荷＋q沿不同路径(①沿电场方向，②沿折线ACB，③沿曲线ADB)从A点移动到B点，分析讨论沿不同路径静电力做功相同吗？静电力对电荷做功的特点与上述重力做功的特点相同吗？1静电力做功：在匀强电场中，静电力做功W＝qElcos

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  3 / NUMS3 电荷【教学目标】知识与技能1．知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。4．知道电荷守恒定律。5．知道什么是元电荷。过程与方法1．通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷2．通过对原子核式结构的学习使学生明确摩