第35课时 数据的整理与分析第35课时┃ 数据的整理与分析考点1 数据的代表 第35课时┃ 数据的整理与分析最多中间位置的数两个数据的平均数第35课时┃ 数据的整理与分析考点2 数据的波动 平均数 最大数据最小数据大 第35课时┃ 数据的整理与分析考点3 用样本估计总体 1.统计的基本思想:样本特征估计总体的特征.2.统计的决策依据:利用数据进行决策时,要全面、多角度地去分析已有数据,从数据的变化
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第三部分 第十四章 第40课时 全效学习第三部分 统计与概率 第十四章 统计与概率 考 点 管 理中 考 再 现 课 时 作 业 归 类 探 究第40课时 数据的整理与分析 考 点 管 理中间 平均数 最多 最大值与最小值 s2 越大 中 考 再 现B C B D A A 归 类 探 究A D A C 5 D 2.8 .
第40课时 数据的整理与分析 (70分)一选择题(每题4分共24分)1.[2019·无锡]已知一组数据:6666626763这组数据的众数和中位数分别是( )A.6662 B.6666 C.6762 D.67662.[2019·潍坊]小莹同学10周的综合素质评价成绩统计如下:成绩分94959798100周数个12241这10周的综合素质评价成绩(分)的中位数和方差分别是 ( )A.97.52.
第40课时 数据的整理与分析(72分)一、选择题(每题4分,共24分)1.某班抽取6名同学参加体能测试,成绩如下:85,95,85,80,80,85下列表述错误是 (C)A.众数是85B.平均数是85C.方差是20D.中位数是85图40-12.[2014·淄博]如图40-1是交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的车速(单位:km/h)情况.则这些车的车速的众数、中位数分别是(D)A.8,6B.
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第2课时分段整理数据.ppt
·江苏科技版·江苏科技版·江苏科技版第36课时 │ 归类示例
更多请号:更多请号:第四单元 统计表和条形统计图(一)第2课时 数据的分段整理教学内容: 课本第42—43页例2练一练和第44页练习七第2题教学目标:1使学生了解处理实际问题时把数据分段整理统计的事实能根据实际需要收集分段整理并用统计表表示数据初步学会对统计结果进行简单分析2使学生经历在解决实际问题中分段处理数据的过程体会
更多请号:更多请号:第2课时 数据的分段整理编号身高cm编号身高cm编号身高cm编号身高cm114041537145101302145514581521111531306125914212130铁道部门规定儿童身高在120cm以下乘火车免票120150cm之间享受半价票超过150cm买全票下面是四(1)班一组同学身高统计情况
第九章 调查数据的整理与分析 调查的接收和编辑 调查的编码和录入 调查数据的统计预处理 统计数据显示 调查数据分析方法介绍 第一节 调查的接收和编辑 一、的接收二、的检查三、的校订1、检查不满意的答案对初步接收的问卷检查其答案2、处理不满意的答案第二节 调查的编码和录入 一、事前编码二、事后编码封闭式回答题的“其它”项,开放式问题,无回答。三、数据的录入有CAFI和CA
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