1厘米的短边大约长( )厘米画一条比7厘米少3厘米的线段
0刻度(1)大约长( )厘米画一画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识厘米用厘米量0刻度厘米可以用字母cm表示1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每1大格的长度都是1厘米我们的哪个手指最接近1厘米呢宽约1厘米6个1厘米6厘米2个1厘米3个1厘米尺子断了该怎么量呢看一看铅笔有多长( )厘米8量一量下面物体的长度:图钉长约1厘米大约9厘米1辨一辨这样测量铅笔的长度对不对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北马路小学 杨棋岚41620221厘米0刻度厘米可以用字母cm表示先把尺的0刻度对准物体的左端再看物体的右端对着尺上的刻度几物体的长就是几厘米生活中还有什么东 西的长度是1厘米2厘米3厘米5厘米2个1厘米3个1厘米尺子断了该怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识厘米竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 (长线对数字)数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1厘米 0刻度:表示起点你能找出1厘米吗你还能找出1厘米吗这都是1厘米{{{{{{{{{{{生活中的1厘米图钉的长
大约9厘米验证
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识教学目标:1认识刻度尺学会用厘米作单位量实物的长度借助实物初步建立1厘米的长度观念2在实际测量与交流中初步学会用刻度尺测量物体的长度并形成初步的估测意识3在测量活动中体验合作学习的乐趣培养学生的探索合作意识要想知道它们的长度 要用什么来量认识直尺观察直尺你发现了什么0刻度刻度线刻度竖线——数字——0刻度—— 厘米——
1拃2拃3拃直尺厘米宽约1厘米8-2=6(厘米)34
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李建华认识厘米用厘米量观察直尺你发现了什么1厘 米1厘米有多长 哪些物体的长度大约是1厘米找一找量一量下面纸条的长度12小红小明 你的一拃有多长 ( )厘米 想一想拓展创新 铅笔的长度是()厘米谢 谢
学科数学课题认识厘米和用厘米量课型新授课时1教学目标使学生经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用通过活动使学生认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度培养学生估量物体长度的意识和能力教学重点建立1厘米的长度观念掌握用厘米量的方法在建立1厘米长度观念的基础上较正确灵活的估测出较小物体的长度教学难点教具准备尺子小剪刀回形针棱长1厘米的正
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