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  课题位置与方向第四课时课型新授备课人执教时间教学目标知识目标能用语言描述简单的路线图能力目标在合作交流中能绘制简单的路线图情感目标体会路线图在实际生活中的广泛应用重点体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化难点根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置教学方法教 学 过 程师 生活 动一课前展示：课前两分钟二．探究新知(一)出示校园定向运动路线图(p23图)1. 描述简单的

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  (三)年级( 数学 )学科(下)册集体备课共(个)案签名：备课时间主备教师乔新艳所在单位昔阳县示范小学复备时间授课教师所在单位集备课题位置与方向第四课时上课时间项目内容修改栏教学目标1使学生能结合具体情境认识东北东南西北西南四个方向能够用给定的一个方向(东南西或北)辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向2使学生会看简单的路线图(八个方向)并能描述行走的路线3培养学生的观察能力和空

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  课题：位置与方向一内容： 位置与方向第二课时二目标 1培养学生认识方向的意识进一步发展空间观念 2 进一步对东南西北的认识三重点 如何让学生理解东南西北会辨认地图上的东南西北四难点 通过现实的数学活动能够对方向有大概的理解体会东南西北四个方向的相对性五导学过程1复习互查： (1)早晨起床面向太阳前面是( )后面是( )左面是( )右边是( ) (2)说

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