大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -A-3.3word2.doc

    33 几何概型331332几何概型及均匀随机数的产生一、教学目标:1、知识与技能:(1)正确理解几何概型的概念;(2)掌握几何概型的概率公式:P(A)=;(3)会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型;(4)了解均匀随机数的概念;(5)掌握利用计算器(计算机)产生均匀随机数的方法;(6)会利用均匀随机数解决具体的有关概率的问题.2、过程与方法:(1)发现法教学,通

  • -A-3.3word.doc

     33 几何概型 教案一.教材分析1教学内容及地位和作用本课选自人教A版(必修3)第三章《概率》中33几何概型的第一课时,是在学习古典概型情况下教学的。它是对古典概型内容的进一步拓展,使等可能事件的概念从有限向无限延伸,此节内容也是新课本中增加的,反映了《新课标》对数学知识在实际应用方面的重视.同时也暗示了它在概率论中的重要作用,以及在高考中的题型的转变。 2教学重难点重点:几何概型概念及计算公

  • 三()3.3(2).doc

    第一课时 3.3.1 几何概型教学要求:结合已学过两种随机事件发生的概率的方法更进一步研究试验结果为无穷多时的概率问题理解几何概型的定义与计算公式.教学重点:初步体会几何概型的意义.教学难点:对几何概型的理解.教学过程:一复习准备:1. 回忆基本事件的两个特点:(1)任何两个基本事件是互斥的(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.2.回忆古典概型有两个特征:有限性和等可能性.

  • -A-3.2《古典word.doc

    古典概型课题古典概型项目内????????? 容理论依据或意图教????材????分????析????教材地位及作用本节课是高中数学3(必修)第三章概率的第二节古典概型的第一课时,是在随机事件的概率之后,几何概型之前,尚未学习排列组合的情况下教学的。古典概型是一种特殊的数学模型,也是一种最基本的概率模型,在概率论中占有相当重要的地位。??? 学好古典概型可以为其它概率的学习奠定基础,同时有利于理

  • -A-2.3《幂函word2.doc

    教学目标:理解幂函数的定义,掌握幂函数的图像和性质。重点:五个具体幂函数的图像和性质难点:幂函数性质的总结归纳一、预习案预习目标:1、了解幂函数的定义;2、初步掌握幂函数的图像和性质。通过预习课本(P77-----P78)知识,回答以下问题:1、幂函数的定义是什么?(类比指数函数)2、下列哪些函数是幂函数?(1);(2);(3);(4);(5);(6)3、你能在同一坐标系内画出(1);(2);(

  • -A-1.3《算法例》word2.doc

    13算法案例第一、二课时辗转相除法与更相减损术(1)教学目标(a)知识与技能1理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理,并能根据这些原理进行算法分析。2基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完整的程序框图并写出算法程序。(b)过程与方法在辗转相除法与更相减损术求最大公约数的学习过程中对比我们常见的约分求公因式的方法,比较它们在算法上的区别,并从程序的学习中体会数学的严谨,领会数学算法计算机处理

  • -3.3件-新A1.ppt

    #

  • 三:3.3_(2).doc

    PAGE  .ks5u教学目标:1.了解几何概型的基本概念特点和意义2.了解测度的简单含义3.了解几何概型的概率计算公式4.能运用其解决一些简单的几何概型的概率计算问题.教学重点:测度的简单含义即:线的测度就是其长度平面图形的测度就是其面积立体图形的测度就是其体积等.教学难点:如何确定事件的测度(是长度还是面积体积等).教学方法:谈话启发式.教学过程:二学生活动从每一个位置剪

  • _(3.3.1__新A3.doc

    课 题: 几何概型教学目标:1.通过师生共同探究体会数学知识的形成正确理解几何概型的概念掌握几何概型的概率公式:P(A)=学会应用数学知识来解决问题体会数学知识与现实世界的联系培养逻辑推理能力.2.本节课的主要特点是随机试验多学习时养成勤学严谨的学习习惯会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型会进行简单的几何概率计算培养学生从有限向无限探究的意识.教学重点:理解

  • 3.3》测试(新A3).doc

    几何概型一选择题1取一根长度为3m的绳子拉直后在任意位置剪断那么剪的两段的长度都不小于1m的概率是( )A 23 B 13 C 14 D不能确定2在线段[03]上任取一点则此点坐标大于1的概率是( )A 13 B 23 C12 D13二填空题3某人睡午觉醒来发觉表停了他打开收音机想听电台整点报时假定电台每小时报时一次

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部