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  《走进陶渊明》教学目标1了解陶渊明所处的时代背景及他的生活经历体会其作品中的思想感情全面了解陶渊明其人及其意义2分析体会陶诗歌平谈质朴的语言特色3初步学会诗歌分析诗歌赏鉴的技巧教时安排2课时教学过程第一节 陶渊明的人生道路和思想性格一导入以初中所学陶渊明的作品导入二陶渊明的时代与生平陶渊明(365—427)一名潜字元亮浔阳柴桑(今江西九江西南)人曾祖陶侃曾官至大司马祖父和父亲也做过太守县

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  走近陶渊明误落尘网中一去三十年 《桃花源记》

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  陶渊明的家世与生平 （2课时）第一节 陶渊明的家世 一 简介 陶渊明 字元亮 一说名潜字渊明号五柳先生江州寻阳郡柴桑人就是现在江西九江一带地方生年一般认为是晋哀帝兴宁三年 (365) 卒于宋文帝元嘉四年 (427) 经历了东晋的后期和南朝刘宋的初期死后朋友们议定一个谥号赠给他 叫靖节陶渊明生中国文学史上最优秀的作家之一他的诗歌以其独特的艺术魅力倾倒了古往今来无数读者他的任真自得的人格

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  陶渊明人物生平　　陶渊明字元亮后改为潜号五柳先生私谥靖节先生[1]（死后由朋友私下起的并非朝廷颁布故称私谥）浔阳柴桑（今九江市星子县）人出身于破落 t _blank 仕宦家庭大约生于东晋哀帝兴宁三年（365年）曾祖父 t _blank 陶侃是东晋开国元勋军功显著官至大司马都督八州军事荆江二州刺史封长沙郡公祖父陶茂父亲陶逸都做过太守曾任江州祭酒建威参军镇军参军彭泽县令等后弃官归隐他是

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级字元亮号五柳先生东晋末期南朝宋初期诗人文学家辞赋家散文家 陶渊明乃何许人也陶渊明的诗一些特点：1．恬淡自然醇厚隽永 2．高远拔俗天然浑成 3．天然本色精练传神 接下来看一些陶渊明的一些代表作归园田居·其三 种豆南山下草盛豆苗稀 　　晨兴理荒秽带月荷锄归 　　道狭草木长夕露沾我衣 　　衣沾不足惜但使愿无违

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级饮 酒行路难茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京己亥杂诗诗五饮 酒陶渊明陶渊明(365－427)一名潜字元亮世号靖节先生东晋文学家浔阳柴桑人二十九岁时开始出仕任江州祭酒不久归隐后陆续做过镇军参军建威参军等小官过着时隐时仕的生活四十一岁再出为彭泽令八十多天便弃职而去从此归隐田园他以田园生活为题材进行诗歌创作是田园诗派的开创者诗风

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  (1)29岁以前少年青年闲居读书时期(2)29—40岁为时官时隐时期 (3)41—63岁归隐时期 29岁为江州祭酒不久辞归召为主薄不就.36岁入桓玄幕府后归家居母丧.39岁任镇军将军刘裕参军不久改任建威将军江州刺史刘敬宣参军.40岁任彭泽令.在官八十余日11月辞归.形赠影《五柳先生传》：闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒而家贫不能恒得亲旧知其如此或置酒招之造饮辄尽期在必醉既醉而

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  现代文阅读训练(二)(1)陶潜晚年穷困老至更长饥吃了上顿就没下顿则向东邻西舍告急他写过《乞食》诗以记其事(2)诗人下笔落墨很爱夸张所谓乞食并非路乞乃是撞到他人家中叨扰一顿酒饭主人理解来意殷勤接待边饮边谈诙谐终日夕觞至辄倾怀这原是一件韵事不料却遭到摩诘居士的嘲笑王维在《与魏属士为》中说：近有陶潜不肯把板屈腰见督邮解印绶后贫《乞食》诗云叩门拙言辞是屡乞而多惭也当一介督邮安食公田数顷一惭之不忍而终

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  Tao Yuanming陶渊明(365427) 晋宋时期诗人辞赋家散文家一名潜字元亮私谥靖节浔阳柴桑(今江西九江西南)人陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭曾祖陶侃是东晋开国元勋官至大司马都督八州军事荆江二州刺史封长沙郡公陶渊明的祖父作过太守父亲早死母亲是东晋名士孟嘉的女儿　　生平　陶渊明一生大略可分为三个时期　　第一时期晋孝武帝太元十七年(392)陶渊明 28岁以前由于父亲早死他从少年时代就处于生活