小升初热点专题天天串讲第六天:行程问题之分析工具【真题】欢欢和贝贝是同班同学并且住在同一栋楼里早晨7:40欢欢从家里出发骑车去学校7:46追上了一直匀速步行的贝贝看见穿校服的贝贝才想起学校的通知欢欢立即调头并将速度提高到原来的2倍回家换好校服再赶往学校欢欢8:00赶到学校时贝贝也恰好到学校如果欢欢在家换校服用去6分钟且调头的时间不计那么贝贝从家里出发时是几点几分(题说:2008年2月23日奥数网杯
在行程问题中当考虑两人或两个物体运动时就有相向同向背向这三种情况相向而行是指两者面对面地行进其距离越来越近同向而行是指两者的运动方向相同背向而行是指两者背对背行进如果两人或两个物体相向而行到一定时间就会相遇相遇后仍按原方向行进就会变成背向而行总之相向而行与背向而行其运动方向都是相反的所以我们可作如下分类: 两人(物体)运动 如果运动路线不是直线而是一个圆圈(比如我们在操场上进行环形赛跑)情况就
行程问题之相遇问题例题解析一)相遇问题 两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动随着时间的发展必然面对面地相遇这类问题叫做相遇问题它的特点是两个运动物体共同走完整个路程 小学数学教材中的行程问题一般是指相遇问题 相遇问题根据数量关系可分成三种类型:求路程求相遇时间求速度 它们的基本关系式如下: 总路程=(甲速乙速)×相遇时间 相遇时间=总路程÷(甲速乙速) 另一个速度=甲乙速度
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题分析5个小工具和论文指引讲师:许夏阳一问题分析小工具 图表法 柏拉图法 鱼骨图法 头脑风暴法 亲和图法1坐标图常用于判断整体趋势之用横坐标为时间轴纵坐标为所要记录的数据例如不良率等图表: EXCEL 图表根据所搜集的数据依据不良原因不良状况不良发生位置或客户抱怨的种类安全事故等不同区分标准找出比率最大的项目或原因并且将所构成
坚持一分为二的矛盾分析法坚持两点论和重点论相统一的认识方法次要矛盾(2)要坚持两点论和重点论的统一:每一矛盾:把握主要方面 把握主流不分主次抓不住重点中心次要矛盾对主要矛盾也有影响不能忽视(1)是正确认识事物的基础2你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗 社会发展要看到经济发展 又要看到
一?行程问题学习方法综述 1.?学习行程问题时有哪些坏毛病会阻碍你进步(1)?不画线段图学习行程问题最重要的当属画图很多同学不喜欢画图没习惯画图甚至懒得画图这是阻碍一个人学习行程问题最普遍的问题很多同学在处理行程问题时往往是简单题目不屑于画难题却又不会画结果学了半天也没有机会用上线段图而这恰恰是行程问题的基本功试想一下连线段图都不去用怎么可能学好行程问题??? 那么为什么很多同学在画图时感觉难以
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什麼是流程分析模型 流程分析模型是進行業務流程重組項目時經常採用的一個模型從企業的發展戰略組織結構和信息系統三個維度對企業的各個經營環節進行分析並提出相應的改善方案如圖所示: :
行程问题之追及问题(★★) A、B两城相距240千米,一辆汽车原计划6小时从A到B,汽车行驶了1个小时之后,因故在途中停留了一个小时。如果按照原定的时间到达B城,汽车在之后的速度应该提高到多少?(★★) 甲、乙两地相距350千米,一辆汽车在早上8点从甲地出发,以每小时40千米的速度开往乙地。2小时后另一辆汽车以每小时50千米的速度从乙地开往甲地,当两车相遇时是几点?【改编】(★★)(2006年迎
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