题型五 立体几何中的空间角问题(推荐时间:30分钟)1.如图所示已知AB⊥平面ACDDE⊥平面ACD△ACD为等边三角形ADDE2ABF为CD的中点.(1)求证:AF∥平面BCE(2)求证:平面BCE⊥平面CDE(3)求直线BF和平面BCE所成角的正弦值.2.(2011·湖南)如图在圆锥PO中已知POeq r(2)⊙O的直径AB2C是的中点D为AC的中点.(1)证明:平面POD⊥平面P
题型五 立体几何中的空间角问题1.如图所示已知AB⊥平面ACDDE⊥平面ACD△ACD为等边三角形AD=DE=2ABF为CD的中点.(1)求证:AF∥平面BCE(2)求证:平面BCE⊥平面CDE(3)求直线BF和平面BCE所成角的正弦值.2.(2011·湖南)如图在圆锥PO中已知POeq r(2)⊙O的直径AB2C是AB的中点D为AC的中点.(1)证明:平面POD⊥平面PAC(2)求二
龙文学校学科教师辅导讲义学员: 辅导科目:数学 学科教师:曾水兰课 题立体几何空间角问题授课时间:2012年3月4日备课时间:2012年3月1 日 教学目标掌握三种空间角的定义及概念2. 掌握三种空间角的几种求法重点难点二面角的求法考点及考试要求教学内容异面直线所成的角1.定义: 直线ab是异面直线经过空间一交o分别a?ab?b相
立体几何专题一:空间角第一节:异面直线所成的角(2课时) 备课时间:一基础知识1.定义: 直线ab是异面直线经过空间一交o分别a?ab?b相交直线a?b?所成的锐角(或直角)叫做 2.范围: 3.方法: 平移法问量法三线角公式(1)平移法:在图中选一个恰当的点(通常是线段端点或中点)作ab的平行线构造一个三角形并解三角形求角(2)向量法:可适当选取异面直线上的
立体几何专题一:空间角第一节:异面直线所成的角(2课时)一基础知识1.定义: 直线ab是异面直线经过空间一交o分别a?ab?b相交直线a?b?所成的锐角(或直角)叫做 2.范围: 3.方法: 平移法问量法三线角公式(1)平移法:在图中选一个恰当的点(通常是线段端点或中点)作ab的平行线构造一个三角形并解三角形求角(2)向量法:可适当选取异面直线上的方向向量利用公式
立体几何中角的问题 在《立体几何》的舞台上空间的角是无可争议的第一主角纵观近年高考试题中的立体几何的问题几乎每年都有关于角的试题出现.根据解法的典型性以下分三个部分展示与点评. 一两条异面直线所成的角. 当两条异面直线不垂直时寻找或构造两条异面直线所成的角基本策略有四: 一是通过构造平行四边形实现线段的平移 二是通过构造三角形的中位线实现线段的平移 三是通过构造同一平面的垂线推出
响水二中高三数学(理)一轮复习 作业 第八编 立体几何 主备人 张灵芝 总第42期§8.8 立体几何中的向量问题(Ⅱ)——空间角与距离班级 等第 一填空题1.在正方体ABCD—A1B1C1D1中M是AB的中点则sin〈〉的值等于 .2.正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为1O是A1C1的中点则
响水二中高三数学(理)一轮复习 学案 第八编 立体几何 主备人 张灵芝 总第42期§8.8 立体几何中的向量问题(Ⅱ)——空间角与距离班级 等第 基础自测1.已知两平面的法向量分别为m=(010)n=(011)则两平面所成的二面角为 .2.二面角的棱上有AB两点直线ACBD分别在这个二面角的两个半
响水二中高三数学(理)一轮复习 教案 第八编 立体几何 主备人 张灵芝 总第42期§8.8 立体几何中的向量问题(Ⅱ)——空间角与距离基础自测1.已知两平面的法向量分别为m=(010)n=(011)则两平面所成的二面角为 .答案 45°或135°2.二面角的棱上有AB两点直线ACBD分别在这个二面角的两个半平面内且都垂直于AB.已知AB=4AC=6BD=
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报