阳曲三中教学设计首页课题挫折面前也从容课型新课课时1课时课时目标(三维)1树立正确的人生观养成克服困难的优良的品质2初步形成自我应对挫折的能力通过疏导把消极情绪转化为积极情绪的能力3引导学生客观的分析逆境和顺境认识挫折的两面性掌握战胜挫折的方法教学重点难点重点:战胜挫折的方法难点:运用战胜挫折的方法解决实际生活的问题教材处理与整合构想本课的教学中应注意几点: 1 通过学生身边的生活逆境分析掌握战胜
《挫折面前也从容》学案制: 李莉一课前展示:面对挫折有哪几种不同的态度分别有什么样的结果二漫画故事导入新课:将下面的漫画转化成小故事讲给同学听思考:①蝴蝶为什么死了 ② 这个破蛹成蝶的故事对于我们的成长有什么启示三讲授新课:专题辩论:挫折究竟是好事还是坏事情境材料:洪志功是一位重症肌无力患者15岁就开始出现肌肉萎缩的症状这是一种家族病之前他目睹了父亲和三弟因得病而受不住打
《挫折面前也从容》教学设计(初稿)儋州市思源实验学校 许承廷教学目标: 1情感态度价值观目标树立正确的价值观养成勇于克服困难的优良品质2能力目标初步掌握分析挫折的能力初步形成自我应对挫折的能力3知识目标通过辩论活动体会挫折的两面性通过案例分析和生活体验总结战胜挫折的方法学情分析: 本班的学生大多来自于农村生活阅历尚浅他们在遇到困难和挫折时很容易产生低落等消极情绪可能片面地认为挫折只会带来痛苦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二框 挫折面前也从容第五课 让挫折丰富人生 小组辩论:正方:挫折是坏事反方:挫折是好事要求:正反两方各选两名代表对 各自的观点进行阐述并要有事实依据你说我说大家说活动一:1挫折对人生的影响 挫折的双面性挫折是坏事:(积极作用)挫折是好事:(消极作用)挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍从而产生忧愁焦虑不安恐惧等
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二框 挫折面前也从容第二框 挫折面前也从容为什么我们要战胜挫折我们应该怎样战胜挫折学习目标1挫折对人生的影响具有两面性(为什么我们要战胜挫折)(P65)2艰难困苦玉汝于成(为什么)(P65)3寻找应对挫折的有效方法(我们怎样战胜挫折)(P67-70)小丹的故事 一场车祸使小丹失去了双手她渴望上学可没有双手怎么上学
挫折面前也从容人教版思想品德七年级下册第五课第二框 赵蕾张家口市第七中学各位老师们大家好:我是张家口市第七中学的赵蕾今天有机会与大家一起探讨交流分享对教材的感悟感到非常高兴今天我所讲的课题是人教版思想品德七年级下册第五课第二框《挫折面前也从容》下面我将从课程标准学情分析教学目标教学重难点教学过程及建议五个方面来阐述我对本课题的把握和处理一课程标
名称《挫折面前也从容》教材分析?第五课第二框题:挫折面前也从容包括艰难困苦玉汝于成寻找应对挫折的有效方法两目分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法第一目:艰难困苦玉汝于成主要说明挫折能够磨炼意志增长才干和智慧人们常常以为挫折只有消极作用没有任何积极意义其实不然本目从两个战胜挫折的事例来说明挫折有助于我们的进步使学生树立正确的挫折观.第二目:寻找应对挫折的有效方法主要介
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级挫折面前也从容模拟体验: 假如你失去双手请用嘴在白纸上写下我字请简单谈谈你写字的感受身体力行 体验挫折小丹面对挫折采取了什么态度它的态度给了我们什么启示挫折的双重性挫折是好事(有利于人们磨炼意志增长才干和智慧)挫折是坏事(使人们前进的步伐受到阻碍从而产生忧愁焦虑不安恐惧等消极心理)在人的一生当中挫折是难免的双刃剑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级挫折面前也从容第五课第二框 草地上有一个蛹被一个小孩发现并带回了家过了几天蛹上出现了一道小裂缝里面的蝴蝶挣扎
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