相关文档

• 小学语文卷面情况分析.doc

  小学语文卷面情况分析从以下四方面进行分析：一出卷情况：? ? 本次期末考试试卷命题以《语文课程标准》为指导注重从知识与能力过程与方法情感态度价值观这三个维度个维度来命题面向全体学生尊重学生的个体差异 既考查了学生的基本技能又考查了学生对语言的积累和感悟语言运用语言的能力题型多样覆盖面广课内外知识的比例和主客观题的比例恰当照顾到六年级不同层次水平的学生整张试卷包括字词句段篇全面反映学生的整体素质没有

• 六上语文情况分析.doc

  情 况 分 析一课标对本年级的要求1继续掌握正确的读写姿势并养成习惯2继续掌握正确的朗读方法培养朗读的兴趣养成良好的朗读背诵的习惯3培养做读书笔记和不懂就问的习惯通过多种渠道学习语文学会搜集材料并养成习惯4学习有顺序比较细致地观察图画和事物写出文从字顺的文章懂得写作是为了自我表达和与人交流从内容词句标点等方面修改自己的作文学写读书笔记和常见应用文5阅读叙事性作品了解事件梗概简单描述自己印象最

• 小学试卷调研情况分析报告.doc

  2013-2014学年度上期小学期终素质测试试卷调研分析报告1月21日—26日我们对抽样的全县17所中心校的中心小学及部分村小7所局直小学的一至六年级约7362份语文数学期终素质测试试卷的学生成绩试卷评阅答卷情况及命题情况进行了细致的查阅研究数据处理与分析现将调研分析情况报告如下：一学生成绩情况从人均分上来看：城区小学成绩整体好于村小从特优率和优秀率上看大部分学校在培优力度上下的功夫较大培优效果显

• 小学生学习情况问卷分析报告.doc

  #

• 前马小学六年级语文试卷分析及学情分析.doc

  前马小学六年级语文试卷分析及学情分析溧阳市前马小学2018626一试卷特点试卷以教材为基本点内容涵盖了听说读写字词句篇题型多样且具有开放性力求考查学生全方面的语文能力充分依据语文新课程标准及六年级学生的认知水平以教材为依托考查学生对基础知识的掌握情况对书本知识点的灵活运用情况检测学生阅读理解的发展水平和习作的审题选材立意能力试卷就听力基础知识语言积累与运用阅读与感悟习作与表达习作五个部分对六

• 语文卷面分析.doc

  #

• 小学英语六年级上学生情况分析.doc

  2012—2013学年度上学期学生情况分析点生源情况分析1六年一班共有40名学生其中女生23人男生17人2大部分都是从一年级一直升学到六年级的学生由于一直处于同一个班集体所以班级已经形成了自己独有的学习风气学生现状分析1.本班学生大多数由于基础过差已经导致了学习英语的兴趣加上六年级本身英语难度就加大了很多许多学困生学习难度加大一些学生无法跟上班级的学习水平两极分化的情况在班级很严重2部分学生的学习

• 小学英语学习情况调查分析报告.doc

  小学英语学习情况调查分析报告摘要：本文通过对经过课改后小学生学习兴趣学习习惯学习方法及对英语的掌握程度等进行调查分析以求寻找更为高效的英语教育方式从而采取切实有效的措施激发学生学习英语的兴趣增强学生学习英语的信心培养和矫正学生学习英语的方法和习惯一前言随着社会生活的信息化和经济全球化英语的重要性日益突出英语作为当今世界上各个领域使用最广泛的语言不仅是最重要的信息载体之一而且是许多国家基础教育

• 东莞理工学院考试卷面情况分析表.doc

  东莞理工学院考试卷面情况分析表开课单位课程名称课程性质考试班级实考人数考试时间卷面成绩统计分数段<60不及格6069及格7079中8089良90100优最高分最低分平均成绩人数百分比成绩分析试题分析教学效果分析总成绩折算公式：教师签名： 教研室主任意见 签名：备注成绩分析指成绩是否呈正态分布试题分析指命题教师对试题构成试题深度和广度难

• 东谷小学语文教研情况情况简报.doc

  情况简报第 一 期东谷小学语文教研组编 2013年3月27日为了提高素质教育促进学生的全面发展展现学生的个人才能更好的培养学生集体合作的精神与能力东谷小学全体语文教师积极推行分组合作主体参与的教学模式 此教学方法 充分调动了学生主动参与教学的积极性报送丹巴县文教局 :