南宁市碧翠园学校 四 年级 上 册 语文 科学案 课题: 颐和园 课型: 新课 主备人: 肖琼春 学科组员: 肖琼春宋晶珍 总2 课教学内容:学习颐和园的美教学目标: 1认识本课15个生字学会其中的13个正确读写:大殿长廊绿漆神清气爽金碧辉煌堤岸隐隐约约等词语 2理解课文内容了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级花园小学 李佳佳颐和园你还记得吗方位顺序总-分-总首尾呼应1 是按照什么顺序描写颐和园的2 课文的结构是什么样的首尾的关系如何游览顺序 进了颐和园的大门绕过大殿就来到有名的长廊绿漆的柱子红漆的栏杆一眼望不到头 走完长廊就来到了万寿山脚下
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安阳市钢城小学 四 年级语文 导学案主备人:穆志伟 审核人: 班级: : 小组:课题颐和园课型新知探究课时2学习目标1认识颐耸等7个生字会写殿廊等11个生字理解神清气爽等词语2有感情地朗读课文增强民族自豪感背诵自己喜欢的部分和摘抄最感兴趣的词句3了解的写作顺序体会并学习课文抓住特点写景状物的方法重难点了解的写作顺序体会并学习课文抓住特点写景状物的方
颐和园教学设计大连沙河口区黑石礁小学 孙世奇一教材分析:人教版九年义务教育小学语文第七册第五单元第18课《颐和园》这一单元是以我国的世界遗产为专题组编的颐和园作为一座皇家园林是中国传统园林艺术的典范展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧文章按总分总的结构以游览的路线为线索把各个景点的不同特点写得具体生动给人一种美的享受二学情分析:本文描写了颐和园的美丽景色由于大部分学生没有亲自游览
〈〈颐和园〉〉教案设计涂志龙教学目标? 1.? 认识本课的15个生字学会其中的13个 2.? 有感情地朗读课文 3.? 了解颐和园美丽的景色培养学生的爱美情趣增强民族自豪感 4.? 学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法 教学重点 1.? 让学生了解颐和园的美丽景观感受古代劳动人民的智慧和才干激发民族自豪感 2.? 学习本课按照浏览的顺序记叙抓住特点描写景物的表达方法 课时
颐和园教学设计 教学目标: 1默读课文把握文章内容体会是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的 2感受热爱自然关爱小生灵的情怀 3学会6个会认字并能按要求进行词语积累 教学重点: 默读课文把握文章内容 教学难点: 体会是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的 教学时间: 1课时 教学过程: (一)谈话导入: 同学们我们学习过了《猫》《珍珠鸟》和《海豚
《颐和园》教案 徐文锦教学目标:1感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言2学习按游览顺序抓住景物特点写的方法3有感情地朗读课文一课前谈话1同学们转眼间寒假又要到了每年的假期都是你们最快乐的日子在假期里爸爸妈妈曾经带你们到外地旅游的请举手2要是能把旅游中自己看到的听到的想到的记下来就是一篇很好的游记了-----[板书:游记] 到底如何写游记呢咱们今天就来学习小学阶段的第一
18.颐和园一教学目标1.理解课文内容感受课文内容的优美2.体会优美的语言从中得到陶冶激发学生对祖国大好河山的热爱之情3.通过对词句的理解读懂课文能用自己的话讲述课文主要内容训练学生语言的概括能力提高学生的阅读能力4.借助课外理解课文内容培养学生搜集信息的能力二教学重点难点1.引导学生感受颐和园大而美的特点2.学习本课的观察和描写景物的方法三教学过程一课前谈话说说自己旅游过的景点风光
落印小学语文集体备课教案(初稿)备课教师:金传芬备课内容:四年级语文上册18课《颐和园》第二课时目的要求1使学生了解颐和园的美丽景色感受劳动人民的智慧和才干体会表达的思想感情2学会本课生字理解一些重点词句背诵课文二四自然段3学习按照游览顺序抓住景物特点写的写法了解文章的结构方式教学重难点1重点:理解课文内容陶冶爱美情趣受到民族自豪感的教育2难点:引导学生学习按照观察顺序抓住每处景物特点描
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