练习不是BBαBA⑸直线 是平面α和β的交线直线m在平面α内 和m相交于点P.
阶段一阶段二阶段三学业分层测评大小方向大小方向带有方向起点方向长度有向线段长度1相同或相反a∥b平行相等相同a=b
§向量的物理背景及概念编制人:余永敏 审核人:张平 签字:【学习目标】了解向量的物理背景掌握向量的概念【问题导学】什么叫做向量数量与向量有什么区别(向量的概念)小试牛刀1:下列物理量中那些是向量哪些是数量①质量②速度③位移④力⑤加速度⑥路程⑦密度【答案】1.答:把既有大小又有方向的量叫做向量区别:向量既有大小又有方向数量只有大小没有方向物理学中:把向量
2242023情景引入情景引入平面的画法B平面的画法A记作:记作 . 如果直线 l 与平面α有一个公共点P直线 l 是否在平面α内whwhA2242023存在性平面公理观察lawhwh尝试应用whwh
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2.1.1 平面练习二选择题1下列推理错误的是( )AAlABlB lBAABB=ABClAl ADABCABC且ABC不共线与重合2空间中交于一点的四条直线最多可确定平面的个数为( )A1 B2 C3 D43两个平面重合的条件是它们的公共部分有( )A两个公共点 B三个公共点C四个公共点 D两条平行线4在空间中下列命题中不成立的是( )A两组都平行
【自主预习】 A 【互动探究】bA
旗杆AB所在直线 与地面内任意一条过点B的直线垂直. 1.如果一条直线 l 和一个平面内的无数条直线都垂直则直线 l 和平面 α互相垂直( )如何翻折才能保证折痕AD与桌面所在平面垂直 例1 如图已知 求证(3)平行于同一平面的两条直线互相平行平面问题
平面1平面是无限延展的2画法:ABCD3记法:①平面α③平面AC②平面ABCD(标记在角上)一平面的表示方法(但常用平面的一部分表示平面)常用平行四边形或平面BD平面β平面γ练习1判断下列各题的说法正确与否在正确的说法的题号后打 否则打 :1一个平面长 4 米宽 2 米 ( )2平面有边界
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1.1平面学习目标:1理解平面及表示方法2会熟练运用集合符号表示点.线. 面的位置关系 3理解掌握平面的三个基本公理 及其推论4会运用基本公理及推论进行简单 的几何证明一平面的概念: 光滑的桌面平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果.二平面的特征:平面没有大小厚薄和宽
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