相关文档

• 挥洒激情_创设美丽语文课堂.doc

  挥洒激情 创设美丽语文 语文组 魏超关键词：激情 语文 摘 要：语文教育对一个人的影响是极其重要的时刻拥有激情是语文教师必备的素质语文的教学激情不是作秀不是表演如何通过各种情感传达语文作为人文课程的真善美一个人的生活态度情感方式审美取向思想方法世界观等等多是在青少年时期培养成的在影响青少年成长的诸多因素中语文教育起着重要的作用回顾自己所受的教育乃至影响自己这一生的东西仍是

• 共创激情语文课堂.pdf

  万方数据

• 挥洒美丽青春-书写中华文化.doc

  挥洒美丽青春 书写中华文化 为了大力弘扬校园文化丰富同学们的课余生活提供展示自我的舞台提升自身的素质修养弘扬中华民族传统文化经院团委研究决定举办第二届汉字听写大赛旨在考验青年大学生对于汉字的认识和拼写能力比赛规则环节一：个人赛 主办方 闽南理工学院财务与会计系

• 论文：让个性挥洒体育课堂.doc

  让个性挥洒体育【摘要】素质教育关键在于教师的素质摆在我们面前的一个十分现实的问题就是课程将改变学生的学习方式同时也将改变教师的教学方式在学习过程中学生的学习方式是具有个性特点和独立性的应该扭转以往过于重视接受学习的现象允许多样化的学习风格在学校体育教育中提倡发展个性使其逐渐完善化提高体育教学质量的重要方面本文侧重于中促进学生个性发展增强体育课的吸引力使体育课成为学生最喜爱参与的一门课程【关

• 创设情境--激活课堂教学.doc

  创设情境 激活教学蔡晓红摘 要：新教材新理念下人人学有价值的数学人人都能获得必须的数学数学源于生活又用于生活数学教学教师应更新思想观念改变教学方法结合学生生活经验创设数学情境性问题以激发学生学习的兴趣与动机通过学生的动手实验自主探索与合作交流努力培养学生的创新意识创新精神力求实现新课程赋予我们教育工的任务关键词：新课程新理念教学情境激活教学 《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的

• 挖掘创设语文课堂的美.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.挖掘创设语文的美长顺一小 王萍美来源于生活而又高于生活作为小学阶段的孩子特别是高年级的孩子他们已经有了一定的审美能力美赏心悦目谁都热爱它都会被它陶醉不知谁曾经说过语文本身就是一种美教授语文12年来一点一滴中我也感同身受从而爱上了语文可

• 让语文课堂激情飞扬.doc

  让语文激情飞扬 驿城区沙河店初中 尚华真我国伟大的教育家孔子曾说过：知之者不如好知者好之者不如乐知者可见兴趣是最好的老师作为一名中学语文教师我最头疼的莫过于在上任你老师讲得唾沫乱飞可偏偏就有一些学生要么偷看小说要么东张西望有的看似正襟危坐却也是身在曹营心在

• 语文课堂的生命激情.doc

  浅谈语文的生命激情摘要：激情在教学过程中有着不可低估的作用在语文课上如何让激情充满用教师的激情调动学生学习语文的激情用学生的激情感染教师达到师生之间的互动让语文激情飞扬关键词：语文激情对好的语文课可以说是仁者见仁智者见智我认为一堂好的语文课就应是激情飞扬的是彰显人性的舞台是闪现灵性的广场更是张扬个性的天地苏霍姆林斯基说：如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传

• 让语文课堂激情飞扬.doc

  让语文激情飞扬 每位语文老师可能都有过这样的经历在上任你老师讲得唾沫乱飞可偏偏就有一些学生要么偷看小说要么东张西望有的看似正襟危坐却也是身在曹营心在汉有的耷拉着脑袋精神不振甚至进入了梦乡……面对这些情况我大声怒喝过批评责骂过有时干脆把学生罚站在教室后面听课久而久之才发觉这样做不但对教学不会有一点儿好处反而容易使师生间产生情绪上的对立最后教学效果更差仔细想想学生上课睡觉很大程度上

• 让语文课堂激情荡漾.doc

  让语文激情荡漾语文的工具性和人文性统一的特点决定了语文活动就是人的生命运动其基点就在于情感情感不是自发形成的而是通过语言文字传递的教师要善于引导学生感悟语言文字和学生进行心与心的交流情与情的碰撞笔者认为教师只有激情满怀才能激发学生语文学习的兴趣让学生体验语文学习的愉悦给学生的思维和想象插上快乐的翅膀才能打造高效的何谓激情简单地说激情是对有价值的目标的执著追求笔者认为此处的激情是指教师对语文