【巩固练习】一、选择题1(2015春?濮阳校级期中)下列说法正确的是( ) A.23表示2×3B.﹣32与(﹣3)2互为相反数 C.(﹣4)2中﹣4是底数,2是幂D.a3=(﹣a)32 已知(-ab)·(-ab)·(-ab)>0,则( ).() (A)ab<0 (B)ab>0 (C)a>0,b<0 (D)a<0,b<0 3设,,,则a、b、c的大小关系为( ).A.a<
【巩固练习】一、选择题1.(2015?郴州)计算(﹣3)2的结果是( ) A.﹣6B.6C.﹣9D.92下列说法中,正确的是()A.一个数的平方一定大于这个数;B.一个数的平方一定是正数;C.一个数的平方一定小于这个数;D.一个数的平方不可能是负数3下列各组数中,计算结果相等的是 ().A.-23与(-2)3B.-22与(-2)2C.与D.与4.式子的意义是()A4与5商的立方的相反数 B4
【巩固练习】一、选择题1.(2015?自贡)的倒数是( ) A.﹣2B.2C.D.2 若|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,则(x+1)(y-2)(z+3)的值为().A.48B.-48C.0D.xyz3.已知a<0,-1<b<0,则a,ab,ab2由小到大的排列顺序是().A.a<ab<ab2B.ab2<ab<aC.a<ab2<abD.ab<a<ab24 若“!”是一种数学运算符号,并
【巩固练习】一选择题1.的结果是()A.B.C.-1D.12.(2016春?辉县市期中)下列运算结果正确的是( )A.B.C.D.3.等于()A.B.C.D.4.的结果是()A.B.C.2D.05 将这三个数按从小到大的顺序排列为()A.B.C.D.6下列各式中正确的有()①②;③;④;⑤.A.2个B.3个C.4个D.1个二填空题7(2015?上城区二模)计算:(π﹣2)0﹣2﹣1= .8
有理数的乘方及混合运算(提高)责编:杜少波【学习目标】1.理解有理数乘方的定义;2 掌握有理数乘方运算的符号法则,并能熟练进行乘方运算;3 进一步掌握有理数的混合运算【要点梳理】要点一、有理数的乘方定义:求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂(power).即有:在中,叫做底数, n叫做指数要点诠释:(1)乘方与幂不同,乘方是几个相同因数的乘法运算,幂是乘方运算的结果. (2)底
【巩固练习】一选择题1.下列计算正确的是(). A BCD2.的结果是(). A0B CD 3.下列算式计算正确的是(). ABC D4.可以写成(). A BC D5.下列计算中,错误的个数是().①②③④ ⑤ A 2个B 3个 C 4个 D 5个6.(2016?盐城)计算(﹣x2y)2的结果是( )A.x4y2B.﹣x4y2C.x2y2 D.﹣x2y2二填空题7.化简:(1)=_____
高清视频学案 3 / NUMS3地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 有理数第五讲 有理数的乘方及混合运算北京四中 郭伦概念有理数乘方的概念n个相同的因数相乘,即,记作; 求几个相同因数的积的运算,叫做 ; 叫做幂; 单独一个数也可看成是指数为1的幂,即。当n为正整数时,表示的意义是在中,叫作,n叫做指数, 读作,看作是的n次
七年级秋季4、有理数的乘方及混合运算例1:计算:解:原式 当底数是负数或分数时,底数要用括号,以免造成误解。解:原式负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。解:原式-22表示22的相反数解:原式 先乘方,再乘除,最后加减;有括号先算括号内的运算。 例2:已知a、b、c为有理数,|a|=5,b2=9,(c-1)2=4,且ab>0,bc<0,求式子ab-bc-ca的值。解: ∵|a|=5,b2=
有理数的乘法一有理数的乘法运算法则:(一)没有0因数相乘的情况下-----答案由两部分组成1由负因数的个数确定符号----------先写2把绝对值相乘-------------------------------------------------------------------------------------------------------------后写(二)有一个以上的0
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