列式计算从 EQ 2f(23) 的倒数 EQ 1f(14) 除 EQ f(13) 的商差是多少 2 EQ f(12) 与 EQ f(13) 的和除以它们的差商是多少 3125减少它的12再乘以 EQ f(311) 积是多少 48个25相加的和去除5.3的4倍结果是多少 5一个数的3倍比45的 EQ f(35) 多3求这个数 6某数的 E
简 便 计 算 EQ 2f(12) ×6.62.5× EQ 6f(35) EQ 11f(78) - EQ 6f(13) - EQ 1f(23) 4.6 EQ 3f(25) EQ 6f(35) 5.4 EQ 3f(415) ×( EQ f(57) - EQ f(314) ÷ EQ f(34) )2.
简 便 计 算 EQ 2f(12) ×6.62.5× EQ 6f(35) EQ 11f(78) - EQ 6f(13) - EQ 1f(23) 4.6 EQ 3f(25) EQ 6f(35) 5.4 EQ 3f(415) ×( EQ f(57) - EQ f(314) ÷ EQ f(34) )2.
简 便 计 算提公因式1. EQ 2f(12) ×6.62.5× EQ 6f(35) EQ 9f(56) ×4.25 EQ 4f(14) ÷6 0.625×0.5 EQ f(58) EQ f(12) ×62.5 0.25×63.5- EQ f(14) × EQ 13f(12)
简 便 计 算 EQ 2f(12) ×6.62.5× EQ 6f(35) EQ 11f(78) - EQ 6f(13) - EQ 1f(23) 4.6 EQ 3f(25) EQ 6f(35) 5.4 EQ 3f(415) ×( EQ f(57) - EQ f(314) ÷ EQ f(34) )2.8
统计图表一填空 1我们学过的常用统计形式有( )和( ) 2一般情况下数据整理时较常用的方法是画( )字 3条形统计图用( )的长短来表示数量的多少折线统计图用折线上的( )来表示数量的多少 4能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是( )不仅能反映数量的多少还能反映数量增减变化情况的统计图是( )二1下表是大成小
小学数学应用题复习简单应用题一各种数量关系简单应用题所涉及的数量关系除了和差积商以外还包括以下常见的数量关系:收入-支出结余 单价×数量总价 速度×时间路程 单产量×数量总产量 工效×时间工作总量 本金×利率×时间利息二基本训练A组1填空(1)简单应用题必须有两个( )和一个( )它们之间的关系可以归纳为(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列式计算复习 口答:四则混合运算的运算顺序是怎样的下列各题请你先画出运算步骤再计算( — -)÷ --10÷[--(-÷--)] 5441371073813526552思考:你 能 把 这两 道计算题 改编 成 文字题 吗同桌说一说议一议你是怎样对文字的解答进行审题的 解答文字题的时候要认真审题如:用自己喜欢的符号勾画出题
填 空1一个数它的亿位上是9百万位上是7十万位上和千位上都是5其余各位都是0这个数写作( )读作( )改写成以万作单位的数( )省略万后面的尾数是( )万2把4.87的小数点向左移动三位再向右移动两位后这个数是( )39.5607是( )位小数保留一位小数约是( )保留两位
填 空1一个数它的亿位上是9百万位上是7十万位上和千位上都是5其余各位都是0这个数写作( )读作( )改写成以万作单位的数( )省略万后面的尾数是( )万2把4.87的小数点向左移动三位再向右移动两位后这个数是( )39.5607是( )位小数保留一位小数约是( )保留两位
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