本题考点:空间几何体难度:难 (本题满分15分)设三棱柱的侧棱垂直于底面所有棱长都为顶点都在一个球面上则该球的表面积为( )A. B. C. D. 思路分析:如图P为三棱柱底面中心O为球心则OA为球的半径利用勾股定理可求球的半径解答过程:如图P为三棱柱底面中心O为球心易知所以球的半径满
本题考点:空间几何体难度:中 (本题满分10分)一个正三棱柱的侧棱长和底面边长相等体积为它的三视图中的俯视图如图所示左视图是一个矩形则这个矩形的面积是( )A. 4 B. C. 2 D. 思路分析:通过正三棱柱的体积求出正三棱柱的高棱长然后求出左视图矩形的长和宽即可求出面积.解答过程:由已知
#
空间几何体多面体 棱柱 棱柱的定义:有两个面互相平行其余各面都是四边形并且每两个四边形的公共边都互相平行这些面围成的几何体叫做棱柱 棱柱的性质 (1)侧棱都相等侧面是平行四边形 (2)两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形 (3)过不相邻的两条侧棱的截面(对角面)是平行四边形 棱锥 棱锥的定义:有一个面是多边形其余各面都是有一个公共顶点的三角形这些面围成的几何体叫做棱锥 棱锥的性质: (1
立体几何第一节 空间几何体的结构三视图和直观图表面积和体积第一部分 五年高考荟萃2009年高考题一选择题1. 一空间几何体的三视图如图所示则该几何体的体积为( ).2 2 侧(左)视图 2 2
2015 空间向量空间几何体立体几何1.(15北京理科)设是两个不同的平面是直线且.是的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】试题分析:因为是两个不同的平面是直线且.若则平面可能相交也可能平行不能推出反过来若则有则是的必要而不充分条件.考点:1.空间直线与平面的位置关系2.充要条件.2.(15北京理科)某三棱锥的三视图如图所示则该三棱锥的
空间几何体的结构讲义(1)(2)特殊的四棱柱:(3)其他空间几何体的基本概念:几何体基本概念正棱锥底面是正多面形并且顶点在底面的射影是底面的中心正棱台正棱锥被平行于底面的平面所截截面与底面间的几何体是正棱台圆柱以矩形的一边所在的直线为轴将矩形旋转一周形成的曲面围成的几何体圆锥以直角三角形的一边所在的直线为轴将直角三角形旋转一周形成的曲面围成的几何体圆台以直角梯形中垂直于底边的腰所在的直线为轴
§ 棱柱棱锥棱台的结构特征11月18日 学习目标 1. 感受空间实物及模型增强学生的直观感知2.能根据几何结构特征对空间物体进行分类3. 理解多面体的有关概念4. 会用语言概述棱柱棱锥棱台的结构特征. 学习过程 ※ 探索新知探究1:多面体的相关概念问题:观察下面的物体注意它们每个面的特点以及面与面之间的关系.你能说出它们相同点吗新知1:由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个多
第一章 空间几何体【知识点】柱锥台球的结构特征空间几何体的三视图和直观图1 三视图: 正视图:从前往后 侧视图:从左往右 俯视图:从上往下2 画三视图的原则: 长对齐高对齐宽相等3直观图:斜二测画法4斜二测画法的步骤:(1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴(2).平行于y轴的线长度变半平行于xz轴的线长度不变(3).画法要写好5 用斜二测画法画出长方体的步骤:(1)画轴
空间几何体的结构立体几何的入门学问要想学好立体几何首先要学会正确.合理.地使用数学语言数学语言主要包括文字语言.符号语言.图形语言立体几何中以符号语言最为简洁以图形语言最为关键要学会画图读图学会将图形语言正确地表达出来即学会看图说话 本章我们从对空间几何体的整体 观察入手研究几何体的结构特征.三视图.和直观图了解一些简单几何体的表面面积与体积的求法一学习目标:利用实物模型.计算机软件.观察大量
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报