大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1314.doc

    2012年秋季学期小学三年级学困生辅导工作计划教师:王晓英一学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右生性活泼好动喜欢直观形象思维对游戏竞赛画画特别感兴趣部分学生平时练习不认真不能及时做好课后复习工作并且上课不专心听讲不能认真学习通过与家长的联系了解到该生学习习惯差接受能力弱因此成绩不够理想二指导思想??本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行

  • .doc

    三年级数学学困生辅导计划一学困生情况分析我班有13个学生经过上学期的了解和期末质量调研的成绩来看我发现学困生占全班总人数的25这些学生大致上分为两个类型:(1)基础不好思维不是很灵活接受知识较慢像陈圣圆苏琪等(2)学习成绩差平时行为又不很端正作业马虎上课不专心还影响其他同学学习像苏岳鹏等 二辅导措施 我觉得对学困生的辅导可从以下几个方面着手:  1培养学困生的自信心只有树立起学困生的自

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.学困生辅导计划(一年级)?????????????????????????? -――2009――2010学年度第二学期一指导思想:????? 学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展

  • .doc

    学困生辅导计划一班级情况:本班学生成绩一般部分同学在学习上有所进步乐于学习有较好的学习习惯但也有不少同学厌倦学习畏惧困难或是学习方法不当或是学习习惯较差积年累月致使学习基础薄弱 二学困生情况: 学生的基本情况是这样的平时作业不认真不能及时做好课前预习课后复习工作并且上课不专心听讲不能认真学习通过与班主任的沟通和任课教师的联系了解到该生学习习惯差接受能力弱因此成绩不够理想 三采取措施: 1.加强思想

  • .doc

    #

  • .doc

    学困生辅导计划一.学困生的基本情况及形成原因分析: 本班后进生思想单纯心地善良身体健壮尊敬师长但没有学习目标学习基础差上课听非所听学非所学纪律散漫团体意识薄弱优差生比例悬殊1. 后进生形成的家庭原因: 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长   2.后进生形成的学校原因: 教师思想教育不力以及片面追求成绩对后进生辅导不及时   3.后进生形成的社会原因: 人们的人生观价值观随着潮流在不断变革思

  • .doc

    #

  • 13-14转化.doc

    2014-2015上学期英语学科学困生转化计划 石玉梅一经常与孩子谈心帮助其树立英语学习的信心 自信心是学生学习活动的最大支柱由于缺乏自信他可能会产生厌学的情绪有了学习自信心就能积极主动地学习该生尽管英语成绩很不理想但歌曲唱的不错抓住他的这一特点我适时地创造时机让他有机会在同学面前表现自己经常对他进行表扬课上留给他一些简单的问题只要他能

  • 3.2.doc

    #

  • -(2).doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部