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《得数是9的加法与相应的减法》课时教学计划 施教日期 年 月 日教学内容书本p55页例题试一试想想做做共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.使学生初步学会计算得数是9的加法及相应的减法渗透加减法之间的互逆关系2.通过教学培养学生的操作技能发展学生的求异思维3.激发学生的计算兴趣培养良好的计算习惯教学重难点重点:熟练掌握和是9的加法与9的减法算
得数是8的加法和相应的减法 教学内容: 教科书第5859页 教学目标: 1使学生能正确计算得数是8的加法及相应的减法进一步体会加减法的关系 2进一步培养学生从实际情境中提出数学问题解决数学问题的意识和能力锻炼数学思维体验成功乐趣 教学过程: 一创设情境导入新课 谈话:小朋友在这炎热的夏天你们喜欢去游泳吗今天老师带你们
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《得数是9的加法及相应的减法》说课稿一说教材(一)教学内容本节课的教学内容是苏教版数学第一册第八单元《加法和减法》中《得数是89的加法及相应的减法》主要内容有:学习得数是89的加减法的口算方法根据一幅图写两加两减4个算式了解加减法之间的关系(二)教材分析 本节课之前学生已经比较熟练地掌握了9的组成有了一些应用数学知识解决简单实际问题的能力具备了学习新知的基础由于9的加减法是今后
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