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1.教材的地位和作用5教学过程(时间安排)三说教学过程121为什么基底 必须不共线如图两个非零向量 和 作 则 叫做向量 和 的夹角如果 和 的夹角是 则 与 垂直记作 如果 和 的夹角是 则 与 同向如果 和 的夹
Aa = = 0检测-2和和ya=xiyjj终点A坐标a=(xy)OA=(xy) ABD三点共线由于BD = CD – CB k – 4 = 0
2.平行向量基本定理:向量参数方程式其中实数t应用2.
2共线向量的基本定理研究C共线向量那么对于这一平面内的任EN思考E 可使 0 =CM(AD–AB)DC= - = FAE与CF共线又无公共点λ使得AB = λBD.由向量相等的条件得即(2 - )a (k - 4 )b = 0(2)基底的不唯一性
沈文昌 平面向量基本定理是同一平面内的两个1)平面向量基本定理的内容思考:MABAC04 四月 2023
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平面向量基本定理(说课稿)教材:北师大版数学4(必修)第二章 平面向量§322024-04-20平面向量的基本定理页面 2一、说教材分析二、说教学方法与教学手段三、说学情分析与学法指导四、说教学过程五、说教学评价2024-04-20平面向量的基本定理页面 31、教材的地位和作用 (2)本节在全章中的地位(1)向量在数学中的地位向量是近代数学中重要和基本的数学概念,是沟通代数、几何与三角函数的一种工
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