《水调歌头》导学案学习目标:1掌握词中的生字生词和苏轼的生平及其相关的文学知识2体会词的大意感受词中富于想象力的语言3训练良好的诵读诗词的习惯4体会苏轼喜爱人间生活对离人的祝福之情让学生结合实际生活树立起正确的人生观和价值观教学重点:1诗词所表达的思想感情2感受富有表现力的语言学法指导1反复朗读加深感悟仔细品味重点词句开展想象领悟中心2小组讨论合作探究学习法引导教学法知识链接:1你知道有哪些写月的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《水调歌头——明月几时有》学习目标:1积累文言词语培养语感了解诗歌常识2反复朗诵体会诗歌的音韵美意境美把握的思想感情3培养学生热爱诗歌的情怀丰富学生的古典文化修养教学重点:把握意境有过去背诵诗歌 教学难点: 体会诗人的思想感情变化 教学方
学案设计年级:八年级 科目 :语文 课时:一课时 课题:《水调歌头》 一导入明标二学习目标:1.了解宋词2. 理解诗句感知诗意3.背诵这首词4.教师设计相关问题指导学生解读诗意三了解宋词1词诗歌的一种是一种配合乐曲用来歌唱的诗体词体萌芽于隋唐之际形成于唐代盛行于 朝2词调也叫 规定着字数句数和平仄声韵所以写词
初中语文《水调歌头》课件使用说明 《水调歌头》是用Flash 制作的多媒体辅助教学课件用于讲授或欣赏宋词《水调歌头·明月几时有》该课件共分为八个部分其内容及使用方法如下:1点击文件进入主页面2第一部分:导入新课方法:关闭音乐点击导入新课进入然后点击下一页进入下一部分(下同)3第二部分:背景4第三部分:前提测评点击问号出现拼音5第四部分:朗读训练点击读调入朗读文件播放完毕后点击回目录回到主
《水调歌头》教案吴江经济开发区实验初级中学 费一超教学目标:1 体会诗词所表达的思想感情2 掌握诗歌常用表达技巧教学重点:体会诗词所表达的思想感情教学难点:掌握诗歌常用表达技巧教学方法:诵读法课时安排:1课时教学过程:情境渲染 播放王菲的《但愿人长久》歌曲让学生进入月色的情境中课文导入 同学们在我们背过的诗词中有哪些是描写月亮的(学生各抒己见) 总
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《水调歌头》教案? 古云中学 岳胜利一? 引领情境在学生进入教室时就播放王菲的《但愿人长久》引领学生进入古典文学的情境二? 情趣导入2古往今来不知有多少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词从小学到现在我们学过了许多有关月亮的诗歌现在请大家回忆一下你想起了哪些有关月亮的诗句二生答是啊在中秋佳节遥望明月人们会浮想联翩李白留下了传诵千古的《静夜思》那么宋代词人苏
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.水调歌头----苏轼 明月几时有把酒问青天今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠人应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟天净沙秋思—马致远 枯藤老数昏鸦
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