单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我学会了吗学习目标: 使同学们复习本单元的知识熟练认识100以内的数能够熟练比较100以内数的大小数一数一共有多少个数你发现了什么我发现里边的数全都是双数我发现是两个两个数的按数的顺序把它们连起来看它们像什么你能说出它们谁最大吗你是怎样比的请你动手圈圈再比比数的大小吧说给同桌听听798675总结 通过本单元的
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学二年级数学(下册)第二单元我学会了吗山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第二单元我学会了吗教材简析:《蓬勃发展的孔孟之乡 》是一段真实的文字其中记录了山东发展中的大量的数字它是对学习了万以内数的读写大小比较估计等知识后的一个复习巩固通过复习让学生构建知识体系为学习第四六
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.青岛版数学六年级下册三单元我学会了吗优秀教案[日期:2010-10-16]来源:? :sunshuying[字体: HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大 HYPERLINK javascr
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下雨了教学目标 1.?结合现实初步认识钟表能正确认读整时 2.在认识钟表的过程中培养同学们的观察能力3.建立初步的时间观念养成按时作息的良好习惯分 针 时针7时 12:006时2时5:009时1:004:00 全课小结 能够正确读出整时
教学课题信息窗1主备教师张震备课时间2月20日教学内容用字母表示数 P2-3课型新授课年级四教学目标1.在具体情境中理解用字母表示数的意义初步掌握用字母表示数的方法会用含有字母的式子表示数量学会含有字母的乘法算式的简写略写方法2.初步学会根据字母所取的值求含有字母的式子的值在探索用字母表示数的过程中建立字母式子的模型充分体会用字母表示数的方法作用和优越性3.在学习中逐步感受符号化思想发展抽象概
第七课时 我学会了吗【教学目标】1.使学生进一步掌握小数加减法的计算法则提高学生小数加减法的计算能力 2.使学生进一步理解整数加法运算定律对于小数加法适用并熟练运用这些定律进行小数的简便计算 3.培养学生比较归纳等思维能力【教学重点】 小数加减法的算理及运用运算率计算小数混合运算【教学难点】小数加减法的算理及运用运算率计算小数混合运算【教学过程】一导入:师:这一单元我们通过对克隆牛的认识学习
课时备课 年级: 一 学科: 数学 第 八 单元(模块)第2课 第 1 课时 时间:2012年 2 月 3 日课题我学会了吗备课人许继泉二次备课教材分析学生已初步学会使用适当的方法收集数据特别是学会用画正字的方法收集数据并学会用简单的统计表和条形统计图整理数据本节课通过让学生统计自己书包里物品的活动让学生独立的经历收集数据整理数据和分析数据的过程从而对统计这一单元的学习进行自我检测 教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22223232××512145141215412163363310 33127 64321416232254556小4324323424329763764141232324141622721525 3×××2 652 5151 431 2242 842 8 07有29片电扇叶每台电扇装3片这些电扇叶能够装
统计——我学会了吗教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第106107页统计我学会了吗教材简析这是一幅综合信息图通过学生解决自己提出的问题了解学生对求较复杂平均数的方法和复式分段统计表的掌握情况和解决实际问题能力为丰收园栏目的全面评价提供依据教学目标1进一步理解平均数的意义能运用平均数分析和解决简单的实际问题2能比较熟练地对两种数量进行数据统计并能根据统计结果作出简单的
根据自己整理的知识结构图在小组内说一说在这个单元中学到了有关于除法的哪些知识两三位数除以一位数84÷6≈15(个)整十整百的数除以一位数口算时可以把被除数看成几个十或几个百来计算使得到的商也是几个十或几个百 先估算后列式笔算最后验算 8 0× 9 720 4 724202061 23这个零应对齐十位表示十位没有余数0433240÷460(根) 答:游泳池的泳道长25米
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