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  《克 千克》教案设计教案背景1．面向学生： □中学 ■小学 2．学科：数学2．课时：1课时3．学生课前准备：⑴ 了解生活中的称⑵ 用体重秤称出自己的重量⑶ 2分币1枚橡皮擦一个一支铅笔二教学课题遵循儿童的认知规律结合教材特点我制定了以下四维目标：1．知识与技能学生在实践活动中感知1克1千克物体的重量初步建 立克千克的概念2．数学思考 建立质量观念的基础上估计物体质量的意

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  1 000 克=1千克注意：为了方便起见人们规定满了1000克就用一个更 大的单位千克来表示 姥姥：??? 您好我已经8岁了身体长得特别健壮体重已达45克每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个250千克的牛奶一袋中午可以吃掉100千克的馒头3个晚上吃的更多和爸爸妈妈一起能把将近1克的米饭吃光 ____ 克一样重

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