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浙江省2009年4月教师资格认定培训考试 教育学(中学)试题 课程代码:31一单项选择题(本大题共20小题每小题2分共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1._____在世界教育学史上被称为科学教育学的奠基人( )A.培根 B.夸美纽斯C.康德 D.赫尔巴特2._____的提出标志着教育学的萌芽( )A.教育现象 B.教育规律C
浙江省2007年4月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码:31一单项选择题(本大题共20小题每小题2分共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1.教育学研究的任务是( )A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律2.古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助洞穴中的囚徒阐释了______的概念(
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浙江省2010年10月教师资格认定培训考试 教育学(中学)试题 课程代码:31单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分 1.明确地提出了美德是否可教的问题并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家( )A.柏拉图 B.苏格拉底C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯2.教育与其他万事万物一样都是由人格化
浙江省2010年10月 教师资格认定培训考试 shopindex 心理学(中学)试题 一单项选择题(本大题共19小题每小题2分共38分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分 1.能在比较自然的情境下对人的行为进行研究保证了研究的客观性和真实性这种研究方法是( ) A.观察法 B.测验法 C.实验
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浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试教育学试题课程代码:31一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分共20分)1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题2.提出泛智教育思想探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是( ) A.培根 B.夸美纽
浙江省2009年10月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码:31一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1.教育学萌芽的标志是______的提出( )A.教育价值 B.教育规律 C.教育问题 D.教育现象2.社会主义教育事业的______主要表现在教育的权和教育目的的制定上(
浙江省2007年10月教师资格认定培训考试 教育学(中学)试题 课程代码:31一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分 1.教育一定要成为一种学业否则无所希望教育的方法必须成为一种科学否则决不能成为一种有系统的学问这正是______的教育学思想超出他的前人和同代人的地方( )A.培根 B.夸
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