溶质质量分数教学之我见上了八年级《科学》的老师都知道溶质的质量分数的教学是学生的薄弱点同时也是比较难突破的知识点有些老师在上这部分知识的时候并没有引起足够的重视而只是一次性的带过但我觉得这部分应该作为重点知识解决因为一这部分知识在生活中有着广泛的用途可以说生活中的酸甜苦咸都是浓度的问题也就是溶液的浓和淡的问题所以在我看来这部分知识的教学是有基础条件的每个学生都有生活体验的基础再者溶质的质量分
提高数学教学质量之我见李家磨小学 刘彩霞如何提高数学教学质量一直是困扰每一个教育同行的难题下面我就如何提高数学的教学质量问题谈谈个人的肤浅看法有不当之处还请各位批评指正一培养良好的学习习惯建立规范的常规是学好数学的关键细节决定成败习惯成就人生小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期有了良好的学习习惯才能提高学习效率收到事半功倍的效果有了良好的学习习惯才能获得成功良好的学习习惯使学生终身受益对
课题3 溶质的质量分数较深不变减少溶质质量溶 液质量g浅11g溶剂质量90g 例120g食盐溶液中含有 2g食盐 求:该溶液的溶质质量分数溶质的质量分数=溶质的质量分数36 指:100g溶液中含有36g溶质答:略=1计算托盘天平烧杯量筒玻璃棒 药匙氯化钠蒸馏水纸配制2千克的生理盐水需要氯化钠和水各多少克 配制前溶质质量 = 配制后溶质质量稀释后溶液中溶质质量设:需98的硫酸的体积为X1ml=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题三贾亚欣溶质质量g溶剂质量g溶液质量g溶质的质量分数20100301205061510试一试:溶质质量g溶剂质量g溶液质量g溶质的质量分数20100301205061510试一试:溶质质量g溶剂质量g溶液质量g溶质的质量分数20100301205061510试一试:溶质质量g溶剂质量g溶液质量g溶质的质量分数2010030
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课题3 溶质的质量分数复习提问什么叫溶液溶液由什么组成什么是浓溶液什么是稀溶液导学过程:(在探究中享受乐趣)自主探究:情景导入:[活动与探究]:在三支试管中各加入10mL水(1毫升水的质量大致为1克)然后分别加入约1g固体硫酸铜(使其完全溶解)试管编号溶液颜色比较溶质质量g溶济质量g溶液质量g溶质的质量分数合作交流思考:1.上述三瓶溶液哪一瓶浓哪一瓶稀你判定的依据是什么2. 日常生活中你见过溶液
第7节 物质在水中的溶解——溶质的质量分数【学习目标】1.了解溶质质量分数的含义. 2.会利用溶质质量分数的定义式进行有关计算.3.学会根据需要配制溶质质量分数一定的溶液.【重点】1.溶液中溶质的质量分数的涵义 2.质量分数的计算公式 3.有关质量分数的计算 4.饱和溶液中质量分数与溶解度的关系【难点】1.质量分数
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