《背影》学案一课前预习给下列加点字注音交卸( ) 奔丧( ) 迂腐( )箸( ) 颓唐( ) 晶莹( ) 差使( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 拭 ( ) 踌躇( )琐屑( )蹒跚( )二整体感知自主探究1阅读课文 找出贯穿全文的线索用简洁的语言概括全文叙事的主要内容
大学生创新与技能八学分登记卡:王金虎性别:男年龄:19政治面貌:团员籍贯:宁夏固原:2010035212入学时间:学院:职业教育学院 专业班级:10机制(2)学年登记类别活动时间活动地点活动登记内容认定学分一南校区绣山鲁迅的立人思想与宝钢人的发展一国际交流中心207靓丽人生丛齿开始一南校绣山没有比心更远的路一南校区体育馆大学生形象塑造与社交礼仪一南校区3号楼3T12确立目标奋发图强创先争优
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高等数学Ⅱ-1试题答案(09-10-1)填空题(每小题2分共10分)1.设则 2. 3.当时是的 阶无穷小 4.设则 5. 解:二计算题(一)(每小题7分共21分)1.已知求解:另:2.求解:另:3.指出函数的间断点及其类型解:间断点因故为跳跃间断点因故为无穷间
王晓虎现系高二(2)班学生在班里担任劳动委员和宣传委员的职务高中的竞争很激烈高中的天地更广阔能靠你们自己勇敢的开拓不论过去走的快走的慢进入高中后大家都站在了同一起跑线上谁能在前进中出类拔萃谁能在同学中脱颖而出全靠你的智慧你的品行你的才干你的拼搏而最重要的就是刚开始就要树立自己的目标这样你的高中才会多姿多彩这段话是他中学毕业时班主任对他们的忠告使他感触很深因此在这近两年的时间里他以此为启迪时刻都在严
《背 影》时间:2018年11月21日 班级:初三(1)班 授课教师:阿旺曲吉【教学目标】1抓住特定时间特定场景解读在大背景下父子之间的关系2抓住人物的语言动作神态描写感受文中蕴含的父子深情3抓住关键的词句感受并学习质朴中蕴含深情的语言特点理解关键词句的含义以及对展现人物精神境界的作用【教学重点】 熟读课文析语句析背景析父子关系深刻体味文中所蕴含的情感【教学难点
背影第一课时1.知识与技能目标:准确认读课文下注释的词语掌握它们的意思理解关键词语在表达感情方面的作用2.过程与方法目标:通过默读快速阅读小组讨论等方式体会父亲第二次背影给我我的感受3.情感态度与价值观目标:父爱是深沉的通过学习《背影》一方面让学生学会通过外貌动作描写刻画人无另一方面让学生学会反思不要等到子欲养而亲不待时才追悔莫及1.字音字形的掌握2.动词运用的妙处速读法讨论法情感教育法
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