解析几何天全中学 数学组解析几何的教育价值1解析几何的课程目标2解析几何知识要求3解析几何的考情分析4解析几何考向分析5解析几何复习建议6解析几何的教育价值1 解析几何是沟通几何代数的重要课程是用数形结合的代数方法(数值方法)——坐标法研究并感性认识基本的简单的又很有用的平面曲线的课程同时也是为数形结合的微积分方法研究一般曲线打下基础的奠基课程 《标准》对立体几何的教育价值主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
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对第一个问题:圆与正方形都是常见的几何图形但如何作一个正方形和已知圆等面积呢若已知圆的半径为1则其面积为π所以化圆为方的问题等于去求一正方形其面积为π也就是用尺规做出长度为π 12的线段(或者是π的线段)1637年笛卡儿创建了解析几何使得许多几何问题都可以转化为代数问题来研究向量既有大小又有方向的量.有向线段或 注:由于平行于同一直线的一组向量必平行于同一平面 故一组共线向量一定是共面向量三向量
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直线曲面曲线二次曲面习题课(4)二 作业讲析三 典型例题讲解四 练习题一 内容总结一 内容总结1.直线方程对称式:参数形式:两点式:一般形式:三元一次方程组. x=x0mt y=y0nt z=z0pt 2.曲面基本曲面:球面圆柱面柱面旋转曲面空间曲面的一般方程:F(xyz)=0F(x y) = 0表示母线平行于z轴的柱面.F(x z) = 0表示母线平行于y轴的柱面.F(y z) =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面解析几何直线与圆的方程直线与直线方程直线与圆圆与圆的位置关系圆与圆方程直线的倾斜角和斜率直线的方程两直线的位置关系圆的标准方程圆的一般方程圆的参数方程一知识框架总体思路:通过建立直角坐标系把几何问题转化为代数问题几何代数点AA(ab)倾斜角αk=tana(α≠90°)直线lAxByC=0y-y=k(x-x)(x≠x)…l1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面解析几何 平面解析几何在高考中占有举足轻重的地位从近几年课标区各省市高考题试卷来看与本章相关题的分值约20分占总分值的1014.1.对直线方程圆及圆锥曲线的概念和性质的考查一般以选择题或填空题为主重在考查学生的双基掌握情况.2.对直线与圆锥曲线的位置关系的考查常以压轴题的形式出现其命题形式常与向量结合重在考查圆锥曲线的几何
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