单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解一元一次方程应用列一元一次方程解应用题的步骤 :(1)仔细审题找出能表示应用题全部含义的一个相等关系(2)设一个未知数并根据相等关系列出需要的代数式(3)根据相等关系列出一元一次方程(4)解这个方程求出未知数的值(5)作答注意:(1)设未知数及作答时若有单位的一定要带单位(2)方程中数量单位要统一解一元一次方程应用配套问题在
分析:生产速度:螺钉1200个 螺母2000个数 量: 螺钉 :螺母 = 1:2生产螺钉生产螺母 =22分析:生产速度:大齿轮16个 小齿轮10个数 量:大 : 小 = 2:3大的人数小的人数=85100—x获利:甲获利额乙获利额 =1440数量
练习1:某水利工地派48人去挖土和运土如果每人每天平均挖土5方或运土3方那么应怎样安排人员正好能使挖出的土及时运走
《一元一次方程》习题课(2)授课时间: 班级: : 一基本练习:1几个人共同种一批树苗如果每人种10棵则剩下6棵树苗未种如果每人种12棵则缺6棵树苗求参与种树的人数2洗衣机厂今年计划生产洗衣机25500台其中A型B型C型三种洗衣机的数量比为1:2:14计划生产这三种洗衣机各是多少台
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级调配问题课前预热1.甲队有32人乙队有40人现在从甲队抽调x人到乙队使得甲队的人数是乙队人数的 依题意得方程32-x= (40x)例1.甲乙两个仓库分别有大米660吨和150吨从甲仓库调运多少吨大米去乙仓库才能使甲仓库的大米吨数是乙仓库的2倍甲仓库大米吨数=乙仓库大米吨数×2例2.甲乙两个仓库共有药品45吨从甲仓库调
一本课重点 (15-X)4.配制一种混凝土水泥沙石子水的质量比是1:3:10:4要配制这种混凝土360千克各种原料分别需要多少千克
一元一次方程的应用调配问题一、复习与回顾问题1:之前我们通过列方程解应用问题的过程中,大致包含哪些步骤?1 审:审题,分析题目中的数量关系;特别是找到等量关系2 设:设适当的未知数,并表示未知量;3 列:根据题目中的数量关系列方程;4 解:解这个方程;5 答:检验并答语问题二、上节课我们学习的是哪类应用题?产品的配套问题:解决这类应用题的关键是 配套产品之间的倍数关系你会吗某服装厂有工人54人,每
例题1把一些图书分给某班学生阅读如果每人分3本则剩余20本如果每人分4本则还缺25本.问这个班有多少名学生图书共有多少本分析:生产螺钉的人数生产螺母的人数22 2×螺钉的数量=螺母的数量分析:租用45座客车的车辆数=租用60座客车的车辆数?1
一一元一次方程的应用(配套问题)学习目标:通过分析零件配套问题中的等量关系进一步经历运用方程解决实际问题的过程体会方程模型的作用教学重点:找出能够表示问题全部含义的相等关系教学难点:探索实际问题与一元一次方程的关系教学过程:一复习旧知1列一元一次方程解应用题的步骤 :(用五个字来表示) ① ② ③ ④ ⑤ 2注意:(1)设未知数及作答时若有单位的
专题三:调配问题调配问题的种类:内部调配外部调配按比例调配调配问题内部调配:甲队为m人乙队为n人调动x人调动后:甲队为m-x人乙队为n-x人等量关系=甲队人数为乙队人数2倍m-x=2(n+x)外部调配:从外面调入p人甲队为m人乙队为n人调动x人调动p-x人甲队为m+x人乙队为n+(p-x)人按比例调配全校总人数为m人初一年级占5等量关系:总人数=初一年级人数+初二年级人数 +初三年级人数初二年级占
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